北京大学•湖南师范大学附属中学普通高中教育研究基地科研骨干研修班研修日记（四）
融融未名湖，孟夏书香盈。北大校园古树参天，移步异景，大师们的讲座精彩独到，妙语连珠。北京大学—湖南师范大学附属中学普通高中教育研究基地教科研骨干研修班在未名湖畔，开启了第四天的研修之旅。
主持人
湖南省“十四五”教学科学研究基地研究员，湖南师大附中语文老师 陈超
海淀区教师进修学校中学教研室主任崔琰博士为我们带来讲座《新高考综合改革背景下的教学与教研》
崔琰
海淀区教师进修学校中学教研室主任、物理教研员，海淀区学科带头人，海淀区育人先进个人，教育部普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目指导专家，北京市教育学会物理教学专业委员会副秘书长，北京市高中物理教学研究专题组成员，北京市科协物理名师工作室成员，作为核心成员参与开发了《基于课程标准的单元教学设计（普通高中物理学科）》国家级全员研修课程，多次在省、市级教师培训中做主题报告，在中学物理核心期刊发表教学论文40余篇。
1.我们的学生明天怎样，国家便会怎样！
2.知识能力没有立场，但如何使用，用于什么就有了立场。
3.让学生在真实问题解决，任务完成中形成创新能力。
4.核心素养是做人做事所需的知识、能力、方法、态度、情感和立场。
5.审题是学科阅读能力、基础知识和思维能力的综合体现。
湖南师大附中学术委员会委员 刘惠平老师
崔主任的讲座眼光接天线，立意高远，视野开阔；讲解接地气，深入浅出，风趣生动；解读在人间，案例丰富详实，来自实践。具体来说： 崔主任从国家战略发展的需要和育人的高度引领我们思考微观教学的改变与优化，从课程改革和高考改革的关系中解释高考命题趋势的变化，以及高考备考策略的调整。明晰了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价理念。高屋建瓴地为我们一线教师进行高考命题研究和高考备考工作提供了可操作、可借鉴的方法与路径。特别是通过一系列教学案例教会我们如何能写明白新课改背景下的教学目标等内容让我记忆深刻、受益匪浅！
沅江市一中党委书记兼校长余得国
今天的学习受益良多，让我加深了对“大国”“大气”“光芒”三个关键词的理解，明白作为教师就应该以努力成为“大国”明师、“大气”良师、“光芒”良师为人生目标。要实现这一目标，首先要明事理、明规律、懂专业，明白教育的本质和目标，懂得教学规律和方法，确保学生能够获得系统而全面的知识体系。其次，要明白自己的责任，为学生的成长和发展负起责任，让他们拥有健康、乐观、向上的积极心态和正确的人生观；要明白修身之要，紧跟时代，增强时代使命感，锤炼师德，健全自身素养。教师强则教育强，教师优则学生优。促成教师实现目标的过程便是教育不断强盛的捷径。
下午，我们追寻伟人足迹，重温革命历史，来到了香山革命纪念馆参观。
我们立足香山革命纪念馆，追寻老一辈无产阶级革命家们的足迹。赓续红色血脉，汲取前进力量，让历史照亮未来！
来源：第五小组
编辑：陈超
审核：王建
终审：苏建祥