“立身以立学为先，立学以读书为本”，为进一步提升学生人文素养，引导学生育德励志，启智明史，激发学生读书热情，培养爱读书、会读书、读好书的好习惯。培育身心强健、成绩优异、酷爱阅读的“新三好”学生，全校师生开展了暑假读书活动。
暑假生活开始后，同学们开始了潜心的阅读。各位教师各显神通，积极通过各种方式与孩子进行交流，孩子们每天与书为伴，积极主动在班级读书群里记录读书的瞬间，互相交流，营造了浓厚的读书氛围，使孩子在读书中汲取养分，快乐成长。
瞧！这位同学看得那么专注，书籍为她打开了另一扇门，那是个五彩斑斓的世界。在书海里遨游，向着幸福的彼岸出发
阅读是一颗幸福的种子，把它埋藏在孩子的心田，只要我用心浇灌小小的种子，就会蓬勃发展，最终长成苍天大树。
哲人有言：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”
读书是基础，笔记是延伸，在读书时，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生独特的感悟，……孩子们用自己喜欢的方式记录读书所获！
在活动中，恰二贯各位教师也是选择了自己喜欢的书籍，去阅读，去钻研，去学习其中蕴含的道理，汲取知识，与同学们共成长。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。阅读是教师专业成长的重要途径之一，也是学生走向成功的主要途径之一。师生读书交流分享是东明学区中心校的一项优良传统，让我们与书为伴，用思想的光辉照亮我们的教育实践，形成浓厚的学习研究氛围，为建设书香校园不断努力进取。
读一本好书，就如同在炎炎夏日中饮一杯甘露，沁人心脾，它使我们树立正确的人生观、可以使我们开阔眼界、可以滋润我们的心灵、可以化解我们的烦恼、可以让我们直面困难、可以使我们充实、可以提高自我修养、可以提高能力。
今天，五年级（2）班教师田一林为大家推荐《红楼梦》。
天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一坯净士掩风流
作者：曹雪芹
☘️主要内容
《红楼梦》讲述的是发生在一个未知朝代的封建大家庭中的人事物，其中以贾宝玉，林黛玉，薛宝钗三个人之间的感情纠葛为主线。通过对一些日常事件的描述体现了在贾府的大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁。而在这同时又从贾府由富贵堂皇走向没落衰败的次线反映了一个大家族的没落历程和这个看似华丽的家族的丑陋的内在。主要故事是从贾宝玉和林黛玉在贾府初识，在成长中相知，以"木石前盟"为信念相爱，但最后宝玉却终究在半清醒状态下被骗而娶了长辈眼中"金玉良缘"的薛宝钗，而林黛玉终只有落得焚稿断痴魂归离恨天，故事是以宝玉清醒后终还是以出家来断尘缘酬知己而薛宝钗怀孕守空房为结局的。
1、陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土垅头送白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。
2、今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识皆出于我之上。何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？实愧则有馀，悔又无益之大无可如何之日也！
3、留余庆，留余庆，忽遇恩人；幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄。正是乘除加减，上有苍穹。
一本书，一个世界，
一个故事，一段旅程。
好书如画，阅读如歌，
水韵潺潺，滋润万物生灵；
书香悠悠培育芸芸众生。