心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分，是为学生创造一个良好的成长环境的需要。根据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》文件及县局文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，开展了一系列心理健康活动。现将我校心理健康工作总结如下：
一 、规范管理体制
为引导学生心理健康发展，帮助学生更好地适应学习与生活，召开了全体教职工心理健康部署会和培训会，制定心理健康教育工作方案和计划，明确工作思路。为广泛宣传普及心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围，组织了班主任培训会和心理危机预防与干预培训会。
二、健全心理档案
建立健全学生心理档案为学校心理辅导、咨询和治疗工作提供操作指南，为全面提高教育教学质量提供切实有效的帮助。
三、开展心理健康排查
为更好地了解学生的心理健康状况，心理老师给每个学生发放了心理健康量表进行初次筛查，再由班主任采取访谈的形式，排查出班级中需要提供心理支持的学生，并对重点学生进行归档。
四、心理委员培训会
每个班级都设有心理委员和寝室心理委员，并定期开展心理健康知识培训。
五、开展主题班会
各班班主任围绕主题组织学生开展班会活动，宣传心理健康知识，提高学生的心理素质。
六、心理知识讲座
为进一步提升我校学生心理素质，引导学生关注自身心理健康，我校分年级开展了各类讲座。
七、心理健康月活动
“5.25”心理健康活动月，我校以此为契机普及心理健康知识，促进学生健康成长和构建和谐的校园氛围，开展了一系列丰富多彩的活动。
总之，心理健康教育是一种隐性的教育，其效果并不是立竿见影的。我们愿意在总结和规划中坚定自己的步伐，进一步挖掘优化自身的教育资源，不断探索，开拓创新，深入做好心理健康教育工作。