七月的绿城，处处洋溢着生机；
海量的理念，时时引领着潮流。
为做好天等教育，
百名校长，并肩求索
因为期待，所以精彩......
2023年7月27日，天等县“名校长”培养工程——校长领导力提升培养暨“名校长”工作室研修班迎来了充满希望的第四天。当天的研修内容主要围绕“双减”背景下优化学校课堂与课程管理的路径思考及变革时代创新思维与现代校长领导力提升两大方面开展，来自浙江省特级教师张翼文、屈小武两位校长作主题讲座。
在“双减”背景下，面对学生的成长需求及家长的“教育焦虑”，校长们应该怎么做？教师教学观念如何转变？课堂教学与课程管理如何优化？来自浙江省杭州市滨江实验小学张翼文校长通过主题讲座《做好常量多蓄能 做优变量高赋能》给予我们满意的答案。他从新时代教育教师与学生是“星星与月亮的关系，同在蓝天下，同成长共辉映”，引出“双减”背景下，学校课堂与课程管理的优化路径思考，然后以“量”为抓手，从“备、上、听、评、作业设置、教研”等教学常规入手，做好常量，优化变量，赋能双减。
张校长以杭州市滨江实验小学的学校课程建设实践为例，强调一个优秀的校长要把自己的教育理想与国家对人才的需求结合起来，办什么样的学校，培养什么样的学生全在学校的课程建设，学校教育要给学生真实的生活和兴趣，培养学生解决问题的能力，学校的课程特色和办学特色要一脉相承等。整个培训过程，他从多个维度进行了详细的阐释并给出了细致的指导意见。讲座深入浅出，既有生动的案例，又有理性的思考，给学员们以深刻的启迪。
下午的培训中，在第四小组成员王华文课前专家介绍后，来自浙江省温州市实验中学屈小武副校长给全体学员作主题为《以项目促教师专业发展的实践与思考》的讲座。
讲座伊始，许老师从项目化管理的背景出发，为我们明确了项目化管理的基本框架。她指出：校长要学会将学校领导力拆解成无数个关键部件。对每个部件进行深入透析，围绕愿景，发现目标、确立目标，分清权责，激活中层，最终形成学校运转的全方位有机联动。
在讲座过程中，屈校长聚焦学校项目化管理，具体阐述温州大学附属学校2023年十二大项目的开发和实施。深入浅出地讲解，让在座校长学员们充分感受到项目化管理的魅力，学校项目化设置基于真实的任务与情境，统筹多种工具与学习资源，促进教室专业化发展，促进学生多元学习，自主学习和生成学习，能充分培养学生的核心素养。
讲座结束后，学员代表农大熟校长进行了培训感悟发言。他表示非常认同屈校长的“像树一样成长，有根基，能自主，利他人”的领导理念，表示受益匪浅，表示会将今天的知识，在未来管理工作中积极探索实践。
风漾清萍之末，路成跬步之间。全县各校长们以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，领悟先进的教育管理理念，进一步明确肩负的时代职责，开阔视野，为打造天等教育砥砺前行。
图文编辑：第四组全体成员
初 审：蒙万里 农桂合
终 审：黄定斌