为进一步提升遵化市化学学科教师专业素养和教学能力，促进化学教师教学理念和专业化成长，7月27日上午，教育局初中教研室组织全体化学教师于遵化市第三中学召开了化学学科教师暑期专题培训会。
会议由遵化市化学教研员张贺刚主任主持，唐山市教研员王海峰老师、遵化市第三中学张建辉校长、教务处张丽主任以及全市化学教师参加了会议。
培训会第一个环节为说课环节。来自地北头镇中学的姚晨阳老师以《身边的化学物质》这一单元为例，围绕着“我为什么设计这节课、我想让学生达成的目标、我是如何上好这节课的、我的设计和教学感悟”四个方面讲述了自己对“二氧化碳的性质”这节课的设计方案和思路。她在教学过程中设计了多个学生趣味实验，注重情境的创设，充分体现了以学生为主体的思想，从宏观把握整个单元的教学，中间各个知识点环环相扣，引人入胜。教学手段现代化、多样化，重难点突出。
紧接着，第三中学的齐明叶老师为大家带来了《物质构成的奥秘》单元内容的说课。齐老师的说课从“创设情境、活动探究、迁移应用、分享收获”等环节进行，以“微粒的性质”这节课为例，这一部分的学习内容其实是非常抽象难懂的，但在齐老师的精心设计下变得异常有趣。比如：观察和演示白纸撕碎、粉笔研磨实验，运用现代科学技术研究生活中的微粒现象等。问题设计也十分巧妙：如提问樟脑丸为什么会变小，装油条的塑料袋放在纸上后纸上为什么会有油渍等问题，通过理论联系实际，让原本复杂的微粒知识变的通俗易懂。
最后，第二中学田鹰老师围绕第三章“组成物质的化学元素”这节课进行了说课，整节课从“物质组成”大概念角度建立微粒观，内容设计得紧凑、合理。包括自制氢氧原子结构模型；导入美妙音乐让学生通过对音乐与音符的关系，引申到钙、碘等物质与元素的关系；让学生以自学的形式自行构建知识框架。整堂课以多个问题作为知识导向，蕴含了大量的化学思想，最后链接中考，总结规律。让人受益匪浅。
说课过程十分精彩，参培的领导和教师们耐心聆听
说课结束后，唐山市教研员王海峰老师分别对三位老师的说课内容进行了点评与指导。他指出，三位老师都能从学生的认知角度出发，建立真实、有趣的教学情境，注重大概念的提炼，能引导学生从多角度出发去认识化学物质，学习化学知识。并且注重教学评价的运用。同时也指出了几点问题：比如应多设计有思维深度的问题；可以在微观教学中引入模型教学；创设情境时要多多体现化学思想；课件要设计地更为清晰，注重颜色搭配等。
活动的最后，王海峰老师从“大概念的含义、单元教学设计策略、单元教学的设计案例、化学教师的辩证法”四个方面，就大概念指导下的单元教学进行了解读分析。他指出，新课标更加突显了化学学科特征和学科本质，每位教师要理解什么是大概念统领学习主题，要学会运用构建多维课程内容结构进行教学。希望各位老师在之后的教学工作中不断提升专业素养，实现专业互助！
此次培训活动紧张而辛苦。所有参培老师满怀希望而来，满载收获而归。在教研室张老师的精心筹备、遵化市第三中学领导及老师的细心安排下，全体参会老师收获了教育教学知识，也收获了感动！老师们明确了大单元教学设计方向，领悟了教学评一体化的教学方法，对建构情境，知识的整合迁移等方面都有了更为深刻的理解。
相信通过此次培训，我市化学学科教学在新的学年定会迈上一个新的台阶。所有的化学老师也会在各自的教育教学岗位上继续努力，心怀初心育桃李，勇担使命献青春！