赤日炎炎，绿柳抚风，热闹盛夏如期而至，美好假期也如约而临。为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，五中附小三年级的老师们也带着对孩子们的想念和关心，敲响了千家万户的门，进行了家访沟通。
家访是爱的传递，家访是心的交流。在每一位学生的家访工作中，老师都是倾听者、观察者、记录者和指导者。家访活动，开启了多渠道家校沟通互动新格局。
在家访中班主任积极向学生提出建议：保持良好的作息习惯，制定好作息时间表，坚持体育锻炼，参加家务劳动。提醒家长关注手机使用，并严格控制学生使用电子产品的时间。而且就如何在暑假期间合理有效地安排阅读、锻炼计划，如何调节自身状态，保持乐观向上的积极心态等问题，给出了合理有效的建议。同时，老师们就防溺水、交通等安全教育内容与家长、学生共同学习。老师面对面跟家长沟通，最终双方就学生的教育问题达成共识，家校管理形成合力。
家访结束后，老师们认真填写家访活动登记表并把家长的建议及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
五中附小的教师们以家访方式诠释着浓浓的家校关怀。携手同行，暖心的问候会增加家校关系的信任度，会拉近彼此间心灵的距离，有效地解决学生与家长的困扰或焦虑。老师与家长一起做到，不苛求，不为难，多包容，一定会助力形成优质的家校关系，家庭关系。家校携手彼此成长，互相成就，用家校沟通为孩子成长助力，让教育工作更有温度。