聚焦课程巧衔接 携手共助向未来 ——2022学年第二学期顺德区中小学美术、书法教学研讨活动侧记

教学研讨活动现场

        本次活动邀请顺德区第一中学谢扬科、区实验中学颜巧思、勒流新球初级中学徐梵和北滘镇莘村中学鄢伟峰等四位老师围绕各校美术、书法学科的课堂教学、特色课程和专业生发展等方面，细致分享专业教学中的成功经验与问题对策。

顺德区第一中学 谢扬科老师

        谢老师以《中小学书法专业教学中的问题与对策》为题，细致分析现阶段中小学书法专业教学主要问题：一是模式化与概念化的问题；二是取法与选帖的问题；三是临摹与创作的问题；四是书法文化内涵及审美规律的问题。并针对上述问题提出相应的教学策略，如：在书法专业教学需多临少创、善于思考；取法其上从，从篆书开始，从墨迹开始；书法临摹与创作，需坚持从精准临开始，结合背临与集字创作交替、临创结合、守正出新。同时，需加强对古文字学的了解及发掘书法哲学内涵。

    顺德区实验中学 颜巧思老师

        颜老师以《扎实推进基地建设 打造艺术品牌名校》为题，重点分享学校的初、高美术课程设置及相关美术活动的开展情况。实验中学美术科组秉承学校“展现人生艺术，塑造艺术人生”的教育理念，明确教学目标，精心设计教学环节，活跃课堂气氛，提升课堂活动参与度，让培养学生美育核心素养的理念真正融入教学当中。致力于以面向全体学生树立正确的审美观，提高审美能力，培养健康审美情趣，激发学生对美的热爱和追求。同时，精细打造、拓展校本美术特色课程与活动，形成学校版画、陶艺、书法等艺术特色品牌，全面营造浓厚的艺术氛围，引导学生从耳濡目染到用心传承国粹经典。

    顺德区勒流新球初级中学  徐梵老师

        徐老师以《丹青不渝 春暖花开——美术中考浅谈》为题，从学生挑选与养成、专业课设置、学习内容介绍等角度，以丰富的案例分析学校美术专业生的选材和培育历程，提出区内艺考联盟、学校、教师和学生“四维”互学互助共成长的育人观。确立文术兼修、优质选材、夯实基础、特长专攻的美术教学策略，坚持初一年级以兴趣为导向、初二年级展现特长优势、初三年级定目标冲理想的生涯发展策略。近年来，学校为佛山市、顺德区各优质艺术特色普通高中输送众多优秀的美术专业人才，成绩斐然。

    顺德区北滘镇莘村中学 鄢伟峰老师

        鄢老师以《心中有美·莘中育美——初中美术专业生的成长路径》为题，侧重学校的师资建设、课程建设和美术教育“教学评一致性”的评价构思，以丰富的现实案例展现学校美术科组“以生为本·以学定教”的育才理念。一是坚持巩固学生美术兴趣，拓展学生开创性思维有利于美术专业生的可持续发展；二是坚持课题研究理论引领，通过师生共同参与课题研究引领教师及时掌握课改前沿理念，更增强学生的专业素养和实践能力；三是坚持以“教学评一致性”为导向，开展多元、多维评价，引导学生自主学习、主动学习，并融合初高中美术教师示范巡讲、团队协同的六年整体考量体系，为我区美术专业生的教育教学提供优质的借鉴范式。

区教育发展中心高中教育教研室

王育群副主任

        会上，王育群副主任以数为据，细致分析我区中小学校美术、书法学科的发展现状和前景，凝练出我区中小学美术、书法专业生“三步走”发展策略，即：小学“兴趣为主专业为辅”，初中“专业导向兴趣维持”，高中“术科专攻扬长发展”。同时指明学校美术、书法教学工作需充分认识到学生在美术学习需求上的变化，一是解读学科教材知识联系，找准专业教学衔接点；二是关注学生发展需求，锁定学段知识重难点；三是开发学科校本拓展课程，推动学生发展专业化。同时提出各校需通过课题引领和实践研究，各学校将特色项目发展成为艺术特色品牌。

        本次教研活动有助于提升我区中小学美术、书法教师的教育教学理念和教学技能，有利于提高学生的审美水平、人文素养，是推动学生生涯多元化、专业化发展有益探索，我们携手同行，共同推动我区美术、书法教育的新发展，一起向未来！