七月盛夏，草木葱茏，蓬勃夏日，流金溢彩。怀着期待与欣喜，我参加了“2023年磐安县新教师培训班”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待；"欣喜"是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。
伟大教育家夸美纽斯曾说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
7月21日上午的开班仪式正式拉开了此次新教师培训的序幕。
会上，县教育局党组书记、局长陈林海在开班仪式上对新教师提出四点要求：一要锤炼师德，热爱教育事业。二要树立目标，追求远大理想。三要潜心教育，提升育人本领。四要不断学习，促进持续进步。陈局长的话激励我们要有不能输在起跑线上的危机感、努力提升教学能力的紧迫感、向往成为优秀教师的需求感，不断学习、不断进步。
仪式现场，浙江师范大学继续教育学院教授吕关心介绍培训情况；县教育局党组副书记、副局长胡妙良宣布培训纪律；新教师代表潘梦朵作表态发言。
此次培训围绕师德修养、教育政策法规、教学常规技能及班级管理技能等方面展开，旨在帮助新加入磐安教师队伍的70位新教师尽快熟悉教育现况，适应教师身份，履行岗位职责，实现教育梦想。
7月21日上午，县教育局党组副书记、副局长陈卓珺也莅临现场做新教师入职指导。
陈局指出教师要实现从教育认同到教育自觉的转变。要把教育作为一种事业，坚持立德树人；把教师作为一种职业，学会乐在其中。
21日下午，磐安中学校长申屠兴山给我们做了课题讲座《不负韶华不负卿》。
申屠校长以“一个问题，四个话题”为中心与老师们共同探讨。他由历史课程的目标引出一个问题：老师们在各自的学段的课堂中到底要给学生什么？而后，申屠校长在四个话题中谈到，老师要出彩，要对自己的教师生涯有规划。然而，教师职业也面临现实的困境。尽管如此，我们仍需意识到，教师的幸福和快乐正源自教育初心和使命。通过感受学生成长的喜悦，我们能够体会到教师价值的真谛。
22日上午，温州教育院的曾容容老师给我们带来了主题为“基于学生问题的主题班会设计与实施”的精彩讲座。
讲座中，曾容容老师首先向我们说明了班会课的功能“立德树人”。一堂班会课，它的主题应该是基于学生本位、来自于学生问题的。在此基础上，曾老师通过分享优质班会课实例，从“近——贴近学生、活——课堂鲜活、实——实效性强、悟——体验感悟”4个维度向我们介绍了优质班会课的标准。
她说：“班会课不是说教，是通过体验活动让学生明白道理。一堂优秀的课堂必定是能触动学生的心灵的。”
22日下午由浙江师范大学教师教育学院王丽华教授给我们带来精彩的课程——观察学生，新手教师成长的起点。
王教授以“家访”话题为切入点，对“新手教师为什么要观察学生”“新手教师如何观察学生”“实地开展学生观察的伦理和准备”这三个内容展开讨论。同时结合一个个具体生动的案例，向我们诠释了观察学生的重要性和具体方法，使我收获颇丰。
23日上午由金华市中小学师训干训中心主任褚伟民褚院长开展关于家校沟通的方法和技巧主题讲座。
褚院长认为第一个要点就是：要培养孩子积极的生命状态，培养孩子健康的生活方式和生活习惯，家庭教育的首要责任不是说让孩子有多大的成就，而是让孩子热爱生活、珍爱生命。
23日下午，磐安县教育局教研室张兴波主任为我们呈现了一堂干货满满的课程——打造“生动”课堂，提高教学效率。张主任详细为我们阐述了何为表达教育，何为“生动”课堂。
从他的讲话中，我明白了课程标准的重要性，学情分析的必要性，学习任务的情境性，作业设计的贯穿性。张主任强调，教学过程需注重过程，而非结果，并且叮嘱我们记住这样的一句话，教学就是“挖坑”，以及帮助学生“爬坑”。
24日上午，我们有幸聆听东阳市教师进修学校的史彩芳老师带的精彩专题讲座《未来教育需要怎样的教师专业成长》。
史老师主要通过以下几方面展开今天的讲座。
第一，找准定位。一位优秀教师需要具备哪些典型特征？有系统的学科知识，有娴熟的教学方法，还有独特的个人魅力，层层递进才做好一名优秀教师。
第二，了解体系。教师要从知识的传授者转变为学生学习的促进者，培养全面发展的人。史老师运用生动形象的语言给大家讲了很多有趣的案例，促进大家理解并有了更深的感悟。总而言之，在未来教育中，教师需要在真实情境中，基于学科知识，构建学科观念与思维，促进学科实践，最终发展学科素养。
24日下午，磐安县教育局邀请到了诸暨市进修学校的斯怡安校长，为我们2023届新教师展开了“从孩子到孩子王——谈如何做好一名新教师”的主题讲座。
斯校长告诉我们教育要用心，用心倾听、用心说话、用心当老师。从不久前的“孩子”成长为“孩子王”，这中间的路程还有很长，其中的艰辛和乐趣也只有我们自己知道。教育和学生都不是非黑即白的，我们要在发现学生闪光点的基础上提出更高要求。
25日上午，新城中学校长董兰芳老师刚结束她的新加坡学习之旅，来和我们分享她的故事和心得感悟。
董校长从两个环节“读懂孩子，走进心灵”、“自我修炼、更新理念”和我们分享了她在教育上的心得以及和孩子之间的教育故事。
我从董校长的讲话中体悟到要用科学的方法和爱陪伴学生成长。给予学生最大的尊重和平等，要走进学生内心，同时也要提升自己的专业素养和能力。
25日下午，金华市湖海塘中学的蒋金伟老师分享了主题为“基于成长型思维的师生共同成长”的精彩讲座
蒋老师对比了“固定型思维”和“成长型思维”两种思维模式， 提出教育工作者要“关注生命成长”，关注过程发展，让学生原有的潜能得到开发，特长得到发展，素质得到提高，并在一定程度上找到适合自身特点的成长方式。蒋老师还向我们介绍了他的班级—蚂蚁特攻队的建设过程。
至此，新教师培训也告一段落了。我想用著名作家杨绛先生的一段话来谈谈我的学有所感：有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。
思以行远奋进路，行而不辍新征程。教师的成长不是一蹴而就，短暂的培训带来的效果也许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春。在不断的认知与实践中，向着好教师的目标奋勇直前。