“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会文明”
随着时代的发展和家庭结构的变迁，家庭教育及其支持体系的重要性更加凸显。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布呼应了时代发展的需要。《中华人民共和国家庭教育促进法》的目的明确，理念清晰;强调家长首责，多方支持;强调国家主导，社会协同;强调公益，注重普惠。在《中华人民共和国家庭教育促进法》的贯彻落实过程中，应当尊重家长的教育权力，明确家庭教育的重要地位，完善家庭教育支持系统，注重相关法律的配套衔接。
由未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：
1.父母合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间
2.避免加重未成年人学习负担
3.预防未成年人沉迷网络
县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要,通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构,及时向有需求的家庭提供服务；
对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡,提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务,为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。
婚姻登记机构和收养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构人民法院、妇女联合会共同参与家庭教育指导。机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
监督与建设教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门进行指导和监督。国家机关、企业事业单位、群团组织、社会组织应当将家风建设纳入单位文化建设。
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