在复旦@TA（研修感言3）
如东县第十五期
“教育艺术与管理智慧”高级研修班
研修简报第二期（总第98期）
🌊刘钢教授对数字科技的前沿动态进行了深入的解读，这次讲座是一次开阔视野，启发思考的宝贵经历。现代教育已经加入了数字科技教育领域，如何平衡科技与教育的关系，如何实现虚实融合的新型教育服务业态，如何重塑数字化育人新范式将成为我们今后的重要课题，这次讲座也推动我们重新思考教育中那些更为本质的问题——比如，未来教育的使命是什么？学校要为国家培养怎样的人？
(如东中专 肖海兵)
🌊数字化革命带来的时代跃迁对教育冲击极大，我们应早作谋划和布局。越是在价值多元的时代，我们越是需要坚守不变的教育价值观；越是在不确定的时代，我们越是需要以教育的理想主义、长期主义应对功利主义，挑战无知、短视、偏见与教条。
（洋口教育联络组 李松林）
🌊7月25日上午聆听了刘钢教授的--ChatGPT开启人类新纪元，在讲座中，我对ChatGPT有了更深层次的了解，更重要的是对我的教育思想有了巨大的冲击。在时代跃迁，加速发展的时代，我们教师在传授知识的同时，更应该传授给学生学习知识的能力、创造知识的能力，教师的教要为以后学生自己终身的学奠定。同时我也有一个疑惑：我们教育者如何用“过去式”的知识，在当下的教育环境中，教育出未来社会的主人？
（苴镇福亮小学 高文俊）
🌊7月25日上午刘钢主任的讲座涉及面极广，冲击力极强，我们处于已在当下的“黑洞”和未来已来的“星空”。说“黑洞”，是大数据变革教育现状仍存有不小的迷惘区，互联网的“互联一切”、跨界应用，正处在认知实践和开发待进阶段，尚待探究深入到核心价值领域；另一面，全球的大环境和诸多不确定影响其“大”“奇”“变”等动态特点，眼见为实不一定，耳听为虚有境界。Chat GTP的层级更迭更是催人警醒，传统师道尊严完全可以被颠覆，终身学习应变成应然。如此，改变自己是必然，迎难而上唯创新。沉浸体验击长空，星光大道惟知行。我们只有协同向前走，思考不停歇！
（如东县实验中学 王艳玲）
🌊聆听刘钢教授的报告，最为深刻的感受就是人类新纪元真的已经来临。当今世界数字科技，尤其是人工智能的迅猛发展，已经对整个社会，整个人类带来了巨大的，甚至是颠覆性的影响。我们应该从思想和观念上不断突破自我认知的边界，准确识变，科学应变，主动求变，来应对这个扑面而来的新纪元。
（如东经济开发区实验小学 王国斌）
🌊刘刚教授的讲座让我们认识到人工智能对教育带来的影响。我们应该加强学习，不断探索，充分利用人工智能，让老师在教学方式上创新，让学生在学习模式上改变，实现人机共存的全新学习模式。
(栟茶幼儿园 张琴)
🌊刘钢院长的讲座为我打开了新视野，ChatGPT的出现和未来的发展，可以帮助老师根据学生的学习情况和具体需求，提供符合学生个性化需求的教学和策略，从而更有效的提高学生的学习效果和教师的教学效果。这是时代发展的必然，同时对教师也是一种鞭策，时刻提醒我们要继续学习，不断地探索更适合学生的教育方法，学习力和成长性是我们教师应对新科技、新未来的关键要素。未来已来，新科技带来巨大挑战，但不是“洪水猛兽”，相信只要我们主动学习、积极作为，完全可以认识和利用新科技。
（洋口港实验小学 孔会）
🌊刘钢教授的讲座阐述了由农业时代到数智时代的巨大变化，我们的教育赶不上科技革命的需求，被时代远远抛在身后。作为教育人我们要准确识变、科学应变、主动求变，坚持教育优先发展，培养创新型、应用型、复合型人才，构建覆盖全民、城乡融合的数字素养与技能发展培育体系。全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，以应对百年未有之大变局。
（如东县马塘初级中学 葛加建）
🌊听完刘刚教授的讲座，我有幸了解到了人工智能技术的重要里程碑——ChatGPT。作为引领数字化革命的重要工具，ChatGPT正改变着我们与机器的交流方式，开启人类新纪元。刘教授重点介绍了ChatGPT的诞生，到其强大的语言理解能力和生成能力，以及其在各行各业的广泛应用，它不仅改变了我们获取信息的方式，还提高了工作效率，为人类生活带来了前所未有的便捷。回顾这次讲座，我收获颇丰。我深感ChatGPT不仅是一场技术革命，更是人类新纪元的开端。我相信，只要我们以开放的心态，接纳并善用AI技术，我们将迎来一个更加美好的未来。
（如东县掘港街道童店小学 管文山）
🌊听了刘钢教授的Chat GPT开启人类新纪元的报告，使我深切的感受到我们正处在一个特定的时代，面临许许多多前所未有的新挑战，我们只有不断接收新鲜事物，努力学习和利用好新技术，掌握主动权，才能立于不败之地。
（县教体局余新星）
🌊刘钢副院长鲜明指出传统教育的问题在于只考察学生对有限标准知识的掌握程度，而未来需要的人才是要有面对无限世界的认知能力。作为基础教育工作者，我们培养的对象是未来国家的建设者和接班人。如何培养适应未来社会的创新型人才，需要我们改变教育观、儿童观，让我们的教育适应时代的要求。
（机关幼儿园唐锦秀）
🌊从信息化到大数据，从人工智能到ChatGPT，刘钢院长的讲座一步步突破了我们的认知边际。新一轮科技革命以排山倒海之势呼啸而来，带来人类学习方式的根本性变革。新时代的教师如何应对？智慧教育路在何方？唯有张开双臂主动拥抱，对未来教育我们可以有无限的想象空间。
（栟茶镇栟茶小学 王晓兵）
🌊当下，人工智能在教育领域的应用正以令人惊叹的速度跃进，深度推动着教育信息化向教育数字化转型。在此背景之下，落实立德树人根本任务，需要我们教育人在数字思维、数字认知、数字技能等方面全面提升。
（如东县宾山初级中学 杨爱军）
🌊地球环境的破坏是科幻作品母题之一。科幻作品的素材，可超常规想象，也可来自现实世界。联系日本核废水排海事件，若拍摄一部能唤醒良知、警醒世人的科幻电影如《海洋之劫》，不失为除外交途径反对外的另一种方式。
（如东县宾山小学 黄托）
🌊听了两位专家的报告，让我陷入沉思的是“教育到底是为了什么？”是为了培养创新人才，促进科技突飞猛进，满足人类无限生长的欲望？还是为了帮助每一个人找到安放内心的密码，过简单而幸福的生活？这根本上讲是哲学问题。欲望驱使竞争，竞争助长科学主义，科学主义最终让人类沦为工具而背离最初的目的！所以教育的责任就是将人文的科学主义和科学的人文主义弘扬光大，既不固步自封，也不唯科学进化！康德说，人是目的而非工具，教育的目的就是使人成为人！
（如东县马塘中学徐文彬）
🌊曹主任的报告饱含激情，富有哲理，引经据典，让学员们在幽默、生动之中领略概念的原理，案例、故事之余掌握技巧的精髓。曹老师告诉我们，我们应该常向内看，不断反思自己，提升自己修为，做好自己。我们应该时刻警醒自己，行有不得反求诸己。
（如东县马塘中学 周晓红）
🌊刘钢院长运用大量视频和统计数据介绍了数字化革命，我国教育数字化已经取得了一些成效，但仍面临许多挑战。作为基础教育工作者，我们要更新教育理念，加强统筹规划，提升战略性思维，着重培养自身和学生的数字化思维和数字化能力。
（如东县马塘中学 周晓红）
🌊聆听三位教师成长故事分享，进一步增强自身使命担当，创设氛围，搭建平台，整合资源，外引内联，激发镇域教师专业发展内生动力。聆听刘钢教授报告聆听三位教师成长故事分享，进一步增强自身使命担当，创设氛围，搭建平台，整合资源，外引内联，激发镇域教师专业发展内生动力。聆听刘钢教授报告，进一步增强自身主动学习勤于学习意识，积极作为，努力应对新的教育变革挑战，促进自身及师生可持续发展。
（新店镇教育联络组 吉春茂）
🌊在刘刚院长《ChatGPT开启人类新纪元》的讲座中，有一句话让我印象特别深刻：中美竞争的最大差距是第一个原创性0到1的突破。我想现象背后透露出来的核心便是担当、胆识的差异。在向着第二个百年奋斗目标迈进之际，作为一名教育工作中，我们要时刻把培养学生的创新意识放在重要位置，不断创新实践、不断总结反思，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
（袁庄镇袁庄小学 蒋陈）
摄影：黄 托
编辑：陈 杨 尚文进 仇鹭鹭
喻爱华 叶飞飞 王红蕾
黄俊俊 赵真木 薛 晴
审核：李 涛 冯小临