为着力推动教育振兴发展，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，打造高素质专业化的教研队伍，建设开放有活力的教研机构，培育新型教研文化，深化教研员对教育教学改革的规律性认识，促进教研员深入探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径，充分发挥教研员在课堂教学、考试评价、资源开发利用等方面的研究指导和示范引领作用，增强角色意识，创新教研理念，提升科研成果转化能力，进一步推动高质量教研工作的发展。根据省、市教科研部门总体安排和要求，省、市、县（区）、校四级教研室主任和教研员暑期高级研修集中培训在东北师范大学附中如期开班，沁水县36名教研人员参加了培训。
7月20日上午举行开班仪式，北京理想信息技术研究院钟卓副院长开班致辞。勉励大家，要广泛深入学习，有针对性的提问，全面系统的思考，形成清晰的判断力。
东北师大钟绍春教授从数字化转型下高质量发展目前面临的问题和挑战、发展的思路和方向、需重点解决的问题及给出针对性建议四个方面就“数字化转型下教育高质量发展方向与途径”作了专题讲座。
东北师范大学教授、博士生导师韩继伟教授通过大量实例从教学要慢、教学要关注解决问题的想法、教学要有创造性三个方面阐述了“教育从原点出发”的教育理念。
7月21日，我们聆听了吉林省教育学院刘华教授《基于深度学习的教学评一体化教学设计》、东北师范大学邓涛教授《培训管理者专业素养提升》的精彩讲座。
7月22日，东北师范大学刘晓明教授为我们带来了精彩讲座——《教师职业道德的心理养成》。从面对现实，师德建设的教育困境；心理养成，人性化师德建设路径；心灵缺失，师德问题的心理归因；心理调适，职业道德的心理维护等四方面进行了专业诠释。
东北师范大学附属小学赵艳辉校长为我们作了题为《让课程改革撬动作业设计》的讲座。他从教师作业观念的错位、作业设计的缺位、学校作业管理的失位三方面解读了当前作业存在的问题，对作业的涵义和功能进行了细致解读。
7月23日，吉林省教育科学院副院长、研究员徐向东为大家带来了《深度学习视角下学科核心素养的培养途径》的专题讲座。从“深度学习的提出”、“深度学习的内涵”、“深度学习视角下学科核心素养的培养途径”三个方面为大家做了讲解，希望广大教师今后要在学习动力激活、学习能力提升、学习思考力提高上多下功夫，多研读理论性书籍。
东北师范大学博士生导师唐烨伟作了《教育数字化转型背景下教师教学融合能力提升路径研究》的专题讲座。通过讲述我国教育信息化发展历程，指导教师们要结合新高考改革学科素养，培养适应新时代发展的人才。
7月24日，长春市南关区教师进修学校校长潘文久作了《基于教师需求的研训活动设计与思考》的专题讲座。通过自己多年研训工作的反思，指出了存在问题与不足，并结合真实案例提出了改进研训活动的几点策略。
东师理想职业生涯规划研究院院长王立平带来了《精彩人生 源自规划》的专题讲座。阐述了“生涯教育”在不同层面的重要性，解读了“生涯教育是什么”，强调了“目标对于人生的重要性”，并通过视频、案例等方式，形象生动地传达了“生涯教育的意义”。
五天的培训虽已结束，但学习永远在路上。在新时代教育改革与发展的浪潮中，我们必须顺应时代的发展，不断发挥教研员研究、服务、指导、引领作用，用实际行动促进教研工作的合理转型，将本次培训研修的所学所思所悟运用到自己的工作实践中去，不忘初心，砥砺前进，奋斗拼搏，努力工作，为推动沁水教育高质量发展做出更大努力。