为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神，同时将课堂学习与乡村实践紧密结合，发扬实事求是精神，掌握密切联系群众方法，脚踏实地，自找苦吃，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
河北司法警官学院组织开展2023年志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。
引领实践 指导实践 推动实践
书林学校北校区位于邯郸市邱县香城固镇马落堡村，是一所寄宿制学校，全校共有师生240余人，主要生源为周边村落的适龄儿童，其中留守儿童占65%左右。
教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。 实施乡村振兴战略要与乡村教育振兴结合在一起，有助于实现乡村教育振兴与乡村产业振兴、文化振兴互动合作，从而整体上托起乡村的未来。
为确保此次实践活动能够放眼全局，立足长远，抓住问题本质，高玉英老师要求团队成员需根据该校实际情况，做出具有计划性、针对性、指导性、预见性、可行性的实践方案，最终将传承红色记忆，预防校园欺凌，关爱留守儿童三方面作为本次促进乡村振兴实践活动的重点。
藏蓝“童”行
2023年7月1日，“三下乡”社会实践活动（乡村振兴促进团）赵茗博同学来到邯郸市邱县书林小学与小朋友们讲故事，共成长。
建党伟业 红色华诞
忆党峥嵘岁月
佩戴红旗一角 承载祖国希望
学警手牵手
校园创平安
校园欺凌作为一个严重的社会问题，已经引起社会各界的普遍关注，而预防和减少校园欺凌的发生则是一个系统性工程。只有全社会共同行动起来，国家、社会、学校、家庭等方面都采取一些积极有效的措施，才能最大限度地预防和减少校园欺凌事件的发生，共同为广大中小学生创建一个文明和谐的校园育人环境。
讲述校园欺凌的定义
常见类型：直接欺凌
常见类型：间接欺凌
学海拼搏 需注意安全
寒窗苦读 应畅谈文明
点亮繁星 关爱留守儿童
文娣同学，愿你眼里总有星辰大海，心中总有激情与感动。
雪美同学，发光并非是太阳的专利，愿你也能够在自己喜欢的事情上发光发热。
子怡小朋友，愿你足够的努力，幸运总会与你不期而遇。
尚旭同学，愿你早日成为披荆斩棘的大英雄，也永远是被人疼爱的小朋友。
“三下乡”社会实践活动心得
民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。
“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”少年儿童的健康成长和全面发展，是习近平总书记心中最温暖的牵挂。党的十八大以来，习近平总书记高度重视中国少年先锋队建设、亲切关怀少年儿童健康成长，寄语广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
今天的幸福生活来之不易。希望我们每个人都怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。