2023年7月26日，为期五天的学习之旅即将接近尾声。在这暑气至浓、万物盛极的大暑时节，参加聊城文轩中学教育集团中层以上干部和教研备课组长培训的学员们在传统与现代完美结合的姑苏城度过了充实的四天时光，聆听了六位专家的精彩讲座、报告分享。特别是通过在苏州高新区实验中学的实地观摩，学员们近距离感受到了苏浙教育与教学的先进理念，也了解到了江苏名校在教育教学改革方面开展的有益探索，进一步增强了文轩教育集团的向心力和凝聚力，坚定了高质量开展集团化办学的信心与决心。上午8点30分，结业仪式在会议室隆重举行，十五名学员作了参训心得的交流分享，郝玉霞主任主持了本次仪式，蔺校长向所有结业学员表示祝贺并发表重要讲话。
贺金凤老师从两个方面谈了自己的感受：
1.敢于“轰炮”助力成长。“轰炮”就是反思、批评和建议。教学中，我们既要敢于对自己“轰炮”，还要敢于对别人“轰炮”。轰的炮越多，说明剖析得越全面深刻；轰的炮越响，越能振聋发聩，快速提升。还要努力提高“轰炮”技术，收获专业成长。
2.秉持热爱奔赴山河。烟雨七月的苏州，所有的植物上都渗透着一股沁人的精神气。作为一名教育工作者的我们也要保持这种对教师职业的抖擞的精神气。这股抖擞的精神气就是热爱。凭着这股精神气，把三尺讲台耕成良田，长出茁壮秧苗。很幸运，来到了义务教育最强的苏州市，聆听全国顶尖专家接地气的讲座。不止心动，更要行动。贺老师表示今后要转变自己的教学理念和思维习惯，朝着一个优秀教育工作者的方向坚定不移地前行。
翟广福老师在分享中表达出自己参加本次培训提升之后的收获之丰、震撼之深：“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，水港小桥多。”苏州是一座古典与现代完美结合的城市。我们有幸来到这座文化底蕴深厚的地方，进行为期五天的素质能力提升培训。蔺校长在开班仪式上强调要求我们每一个学员要提高认识，从思想上真正重视起来，要把所学到的先进教育理念和自身工作相结合，认真思考总结，几天培训下来，我们确实感到收获满满，受益良多，不仅拓宽了眼界，深化了对管理教学的认识，同时也增强了我们的凝聚力和执行力。“纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行。”我们将努力把本次所学、所获、所思、所感与自身工作相结合，学以致用，提升自身教育教学水平。以本次培训为契机，不断提升自己，以更加饱满的工作热情将所学运用到实际工作中去。提高自己的执行力，创造力，为文轩的发展贡献自己的一份力量。
刘珊珊老师结合这三天的培训内容，反观自己的教学工作，表示自己还需要从以下4个方面进行努力：
1.借助集体的力量，反复打磨出好课。集体备课时要注意各抒己见，互相取长补短，提升教学水平，并要有意识地立足于实现使学生从“学会”到“会学”的转变。
2.耐心打造探究式的生物学习课堂。有意识地引导学生尝试像科学家一样去发现问题、解决问题，在探究过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创造能力，即符永平老师所说的：使孩子创造着长大，而不是让他长大后再创造。
3.解放学生的时间，敢于在课堂上留白。适当生物课堂留白能让学生自己组织学习、或预习复习、或归纳演绎、或思考回味，从而提高了学生思考能力、应用能力和自学能力。
4.及时反思，及时记录。以缪徐老师提出的7个维度及时反思，尤其注意教法的反思。并及时用手机文档或笔记本记录，长此以往，不仅可以提高教学水平和教学能力，还能像缪老师一样走上教学研究的道路。
刘辉老师分享道：努力落实让备课组成为我们教学常态研究的幸福家园。有效的集体备课能真正实现教师的减负，促进青年教师的快速成长。提升执行力，准确定位自己的角色。计划是行动的前提，执行才是行动的真谛。在教学中要扎根教学实践，勤于反思 。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。五天的学习让我们深刻感受到:要让敬业成为坚守，让反思成为习惯，做教育的有心人。我们要与优秀者同行，与好习惯相伴，做脚踏实地的奋斗者。为聊城文轩中学教育集团的发展贡献一份力量！
隋林涛老师从两方面分享了此次培训学习的感悟：
一是责任感是最基本的职业精神，是对自己所负使命的忠诚和信守。有了责任感就会有战胜困难，履行职责的使命感，就会有进取的动力和工作的热情。
二是赢在责任心，胜在执行力。努力可以把事情做完，用心和用智慧可以把事情做好。这取决于个人能力和工作态度。能力是基础，态度是关键。要加强学习和实践锻炼增强自身素质，更要端正执行态度，戒骄戒躁，诚实谦虚地把执行力贯彻到每一个细节。他还表示会把本次培训学到的东西在总结中提高，在反思中进步，在实践中升华。今后也会更加踏踏实实去提升执行力。
孙雪骞老师用动情的文字描述自己的体会与收获：聆听专家讲座，实地探访名校，感悟教育魅力，收获不言而喻。符师用心感受，理解尊重学生，创新变换课堂，轻松灵动积极。吴师精细管理，备课精准细全，落实严格细全，学生最优发展。高新实验集团，学生全面发展，个性张扬乐学，为国所用记心，实现核心价值。归来教学反思，思考常做总结，真正提高能力，立德树人发展，智慧情怀老师，促进专业发展，创新实践能力，学生更加灵动。努力转变角色，创造宽松环境，学生思维生发，潜力无限绽放。交流学习解疑，答惑反思感悟，深感使命在肩，教师心中有爱，学生有幸成长，用心用情教育，一心一意为生。为我文轩发展，教育事业贡献，尽我绵薄之力！
靖德刚老师围绕五个关键词展开了分享：
1.好课。好课是“快乐的课堂”；好课是学生积极参与，是课堂的高效；好课是孩子们每一节课都有收获；好课是“讲授有度，学习合作，展示踊跃。”
2.备课。备课包括个人备课和集体备课。特别是集体备课，不仅要形式，更要内容，要合作，要分享，要规范，要实效。集体备课不要一枝独秀，要集众家之长，要百花齐放。集体备课，要共分享，还要共飞翔。
3.托底培优。要关注每一个孩子，特别是学困生的教育,我们要努力做好这项工作，不让他们自暴自弃，不让他们变得“佛系”，让他们获得进步，获得成就感。
4.学习型老师。要不断创新，不断改变，永不满足。要敢于当将军，当名师，要敢于当教育家。要坚持教育写作，“不写反思的课堂是永远不会生动起来的”，随时记录教育教学的点滴，积少成多，聚沙成塔。
5.精细化管理。精细，是指我们的工作要细致、细微、细心，是指要想得细、做得细、查得细。如此，才会为教育的高质量发展做出突出的贡献。
靖老师还深情分享道：“我喜欢课堂，热爱教育，我将保持教育的‘精气神’，继续努力，在工作中‘干一行爱一行专一行’，主动‘想事做事做成事’。我将进一步提升执行力，遵守规则，服从安排，想了就办，立即行动，说了就干，干就干好，不要任何借口。‘我行，我能行，我一定行！’祝愿我们的明天更美好，我相信，一定的！”
吕宝山老师在谈到自己的深刻体会时表示：在培训中我们知道了如何在共建中共享，更好的发挥备课组的合力，知道了怎样在担当中成长，认清自身责任并强化执行力，收获满满。下一步我们准备从做好教研活动开始，提升课堂效率，充分发挥尊重学生。在教学实践中锤炼自己，做一名学习型老师，不负使命，砥砺前行。
张丽芳老师用充满哲思意味的语言分享道：在培训中被授课专家教育的生命场磁化、觉醒，经五位老师一指点，好似给了一双眼，只有看到别人走多远，才知道自己多肤浅。领悟到执行力中的“力”字有两点内涵：一是力加两点变成“为”：行为、为什么、成为、修为；二是力加两点变成“办”：办法、怎么办、照办、创办。行为、为什么、成为、修为这四个词指向理念、目标，人有了坚定地目标，才会有执行力，才不会茫然，更不会盲人摸象，虽有千斤担，并不认为忙，感到忙是心亡，因忘了初心。
为我们传经送宝的五位名师都是走在教育事业的大道上，才有了大成就大幸福，因为他们有高认知、强心力，为做成一件事持续付出大代价的人。这皆因他们对教育的爱，爱对教育的意义就像光，始终照耀着整个教育的过程。我们也要勇于改变原有课堂理念，有一双善于观察的眼睛去发现问题、聚焦问题、解决问题。对待学生心存善念，寓教于乐，满足学生内在渴望知识的需求，成为学生期待的模样！
教育集团是我们教育生命的升降台，在教学的创新中激发教育的生命力实现上升；用合作共赢的理念执行任务实现上升；在能干精细活中提升；在和谐的人际关系中达成心灵契约;在心中有阳光、肩上有担当、脚下有力量的信念中升华！
刘宪华老师分享了自己深刻体会：夏日炎炎，烁玉流金，我们来到了烟雨江南，美丽苏州，聆听专家讲座，探访名校办学，此行收获颇多。
符老师提出集体备课的“四步五讲”，开拓了我们的思路，以后我们英语备课组会认真集备，深入探讨，互轰炮共进步，通过集体合作汇聚智慧，弥补不足，拓宽思路，促进专业成长，让集体备课成为教师成长的有效平台！
黄教授强调执行力是一种能力，是一种态度，是踏实的行动，是长久的坚持。我们应丰富专业知识，加强自身修养，提高业务能力、沟通能力和合作能力，用高尚的品格感染学生，用责任心和执行力为学生成长助力。
缪老师让我明白应多反思多总结，以反思促改变，以改变求完善，真正促进学生的健康成长，为文轩集团最强最优发展贡献力量!
侯丽珠老师结合自己的教学实际从专业理念和业务水平、教育智慧、干部执行力三个方面分享了在本次培训中的所思所悟。并强调会后将继续深度研究符永平老师的教学理念以及“四步五讲”备课法，继续用心领悟吴江林老师的精细化管理，进而优化自己的教学模式，改进自己在教学实践中的不足。
张晓云老师谈到：符永平老师集体备课“四步五讲”和小组合作学习方式让我充分认识到，好的课堂要聆听学生的心声，要让学生站起来。课程改革要把孩子创造知识、探究世界的过程改变为今天的教和学的过程。要让孩子创造着长大，而不是让他长大了再创造。
作为备课组长，必须重视集体备课，充分发挥团队的力量，开展小组合作模式，让学生真正“动”起来，充分让学生展示，让课堂真正“活起来”。缪徐老师的讲座让我认识到，作为一名老教师，不能满足于现状，要在教学实践中不断反思；将所做所思所想形成文字。坚持下去不仅能促进专业发展，更能促进教学的有效高效，促进自己成为一名学者型专家型教师。
李辉老师从运河通渠“南有京杭，北有临张”的古语溯源了聊城与苏州的水脉相连、文脉贯通，并用一首打油诗的形式分享了本次培训的种种感触。通过本次培训，聆听名家深入浅出的讲座，参观名校文化鲜明的校园，再次感受到苏浙教育同行在贯彻课精神时的智慧与创新，务实和精准。不忘初心，方得始终，愿我们经历一番暑热和风雨，仍然澄澈地向往远方，愿我们领略过远方最美的风光和诗意，依然记得当初出发的地方。
朱印君主任分享道：一次培训就是一次成长之旅，行走在教育路上，且思且行且成长，汲取名家智慧，促进专业提升。按照“四步五讲”的步骤规范推进集备流程，充分发挥合力的最大作用。努力打造“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的高效课堂。认真研究小组合作学习模式，真正倾听孩子心底呐喊的声音，用心、用情、用力！通过率先垂范、点燃老师，智慧引领教师前行，凝心聚力、策马扬鞭，发扬钉钉子精神，时刻保持吃苦耐劳的工作作风和积极向上的精神状态，敢于迎接挑战，为完成比领导期待的工作效果做的更好的目标全力以赴！坚持学习、坚持积累、朝着专家型名师的方向不断靠拢。通过阅读、借鉴、培训、实践、反思、总结等有效途径实现专业发展。做一个阅读着的教师，生命因“读”而充盈；做一个实践着的教师，教学因“做”而鲜活；做一个研究着的教师，教育因“新”而精彩。
翟秀杰主任在分享中表示，本次培训取得了启智赋能、凝心聚力的教育效果。
教育专家符永平带着他“扛了20年的问号”向我们走来。“你除了给了学生高分，还给了什么？”这一问，问出了师德，更问出了师之仁心。面对当前的教育形势，我们要分数，更要有温度的分数。关注学生的学业进步，更要关注学生的身心健康。
黄建洪教授《中层干部的执行力提升》的报告，启发我们要有“精气神”--想干事；还要有“精细活”--能干事。做到“想干事、能干事、干成事、不出事”。做好集团校发展路上的“孙悟空”，工作中做到“目标清晰、立场坚定、本领过硬”，为团队发展保驾护航。
特级教师繆徐的报告启发我们做研究型教师。要勤反思，在反思中打牢基础，提升技能，形成风格。多读书，勤写作，做好文字功夫。
以上专家分别从如何提高中层干部的领导力、执行力以及备课组的教研能力及执行力和教师专业发展的角度做了深入浅出的解读。让大家深受启发。满怀希望而来，收获满满而归。我们相信 沐浴过江南的教育烟雨，文轩教育集团的教育事业一定会迎来欣欣向荣的新局面。
蔺校长认真听取了老师们的心得体会后，在总结讲话中指出，为了坚决落实党的教育思想方针和上级教育指导精神，推动集团化办学再上新台阶，增强集团中层及以上干部和教研备课组长的领导力、执行力，文轩教育集团精心组织举办了本次培训学习活动并取得圆满成功。希望咱们每一位学员回到各自的工作岗位上以后，都能结合文轩的办学实际进一步消化吸收所学所悟，大胆地开展探索实践。对于我们之前做得不到位的，要敢于果断扬弃、革故鼎新；对于先进的经验要科学借鉴、学以致用；对于我们好的做法和优良的传统，要善于总结提炼，一如既往地传承发扬。
蔺校长在讲话中还对大家提出了四点希望和要求：
一是进一步提高认识，统一思想。不管是不是党员，每个学校的中层及以上领导都得带好这个头，必须忠诚于党的教育事业，自觉地听党话，跟党走，坚定信心，真心实意地下真功夫，肩负起好立德树人的时代使命，义不容辞地教好每一名来文轩教育集团求学的学生，不仅关注并着力于学生成绩提高，更注重学生人格塑造，让所有学生从文轩毕业时都比刚进入文轩时取得了进步、获得了成长，我们要坚持、坚决、坚定地去办人民满意的教育。每个人都要争做德业双优的人民教师。教师的“德”立住了，育人能力足够强，学校的“人”才能树起来，成为对国家、对社会有用的人才。这一点，我们文轩和苏州高新区实验中学的“为国所用”德育理念是一致的。
二是进一步筑牢筑实咱们“严谨淳朴 团结勤奋”的校风。历经近 30 年的发展，文轩已经形成了严谨勤奋和淳朴求实的工作、学习态度，突出表现在尊重客观教育规律，不浮躁瞎折腾、不喧嚣走形式、不虚荣乱攀比，真抓实干办教育。作为聊城义务教育阶段的品牌学校，我们坚持博学、笃行、合作、进取的作风，学科组、年级组精诚团结、抱团成长，这是文轩从小到大、从大到强的成功之路，也是推进我们集团化办学的信心之本，更是迈向更高质量发展的动力之源。年级组、班级组、备课组高效运作，校级领导、中层干部、骨干教师、优秀教师、青年教师强弱互补、强强联合、交流协作、互相成就，各项工作有令必行，立足当下务求实效，学校领导将努力做到率先垂范、公平公正，确保学校发展源源不断地获得强劲的后发力量。
三是进一步抓实落实咱们“高标准备课 低重心教学”的教风。教风凝聚着教师的职业道德，反映了教师的专业能力。文轩老师以习总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为职业指南，坚持“对每位学生负责，从最后一名学生抓起”的教育理念，不放弃任何一名学生。咱们文轩一贯坚持的集体备课是聊城的先进典型，下一步我们将带着更新的理念和更优的方法方略，强化教科研工作，贯彻落实“双减”政策，致力于打造高效课堂，实现高标准的备课、高要求的授课，以更优质的“集体备课”模式助力更多的中青年教师成长，为级部内、学科内、小组内教师个人从备课环节实现自我提升。目前我们开展集团化办学确实面临新的压力和新的挑战，这就更需要我们多措并举，优化教学方式、改进教学策略，对后进生给予更充分关注，构建“面向全体”的教学体系，全面实施“低重心运行”的教学策略，降低教学重心，降低关注重心，从而提高学生的自信心。
四是进一步开展学习与实践。发扬“活到老学到老”的可贵精神，通过学习为自己赋能，为职业保鲜，老教师要有“老当益壮”的精气神，年轻教师要有时不我待的紧张感，对于学来的先进的理念一定要积极领悟，结合好岗位职能和实际学情学以致用、创新实践。既要向先进看齐、对标优秀，又要有“舍我其谁”敢于超越的信念和勇气，放大格局放宽视野，同心同德携手向前，争取在未来五到十年的时间实现我们的集团事业的跨越式腾飞。
炎暑有尽，时光无垠，乘兴而来，满载而归。愿我们从美丽姑苏回到家乡聊城后，用更正确的决策力引领来更坚强的团队执行力，用更饱满的责任感去赢得我们更丰盈的教育幸福感。为谱写文轩教育集团高质量发展篇章注入新活力、作出新贡献、实现新突破、创造新辉煌！