7月26日南安市中考名师面对面复习策略研修班进入第二天的培训，迎来了两位名师的讲座。
上午，福建省第五届教师教学大赛特等奖获得者、福州第二中学教育集团晋安学校徐畅涌老师为所有的老师带来了《指向概念理解的初中生物学中考一轮复习策略》的专题讲座。徐畅涌老师指出复习之前要理清“育分”和“育人”的区别与联系，课堂教学中既要育分，更要育人，只有育分和育人相结合，复习的效果才会好。接着，徐老师从“中考怎么考”、“中考考出什么问题”“应该怎么复习”三个方面，结合近年来大量中考真题，说明了在中考复习中概念理解的重要性，并通过大量课例来教会与会老师如何来优化中考复习策略。
下午，厦门市学科带头人、厦门市双十中学思明分校的范斌老师为我们带来了《中考复习计划和教学策略》的专题讲座。范斌老师落地教学实战经验，手把手教会我们如何进行生物中考复习。他指出首先要做好中考复习计划，根据复习时间安排好三轮的复习计划。接着再根据复习计划制定详细的三轮复习策略，范老师通过实例解析和课例教会我们如何将制定好的教学策略落实到复习过程中。最后，范老师再以“遗传和变异”、“科学探究”这两个专题为例，教会我们如何通过聚焦高频考点，提炼解题规律，来突破中考知识内容中的重难点，帮助学生消除畏难情绪。
金桥中学陈秀金:上午聆听了徐老师《指向概念理解的初中生物学中考一轮复习策略》的讲座，让我受益匪浅，收获很多。他在讲座中阐明了福建省初中学业水平评价体系的＂一核、三层、三翼＂，一核是立德树人、遵循课标、有利发展，三层是核心价值、学科双基、行为习惯，三翼是基础性、应用性、发展性，指明初中生物学为什么考、考什么、怎么考。通过今天的学习，相信我今后的中考复习策略会更完善，复习效率会更高，我的教学质量会更上层。
水头中学王桂杨:上午我们有幸聆听了徐畅勇老师《指向概念理解的初中生物学中考一轮复习策略》的精彩专题讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。徐老师阐述了如何发挥即育分又育人的智慧。“育人”是培养学生全面发展的人格、品德、思维能力和技能，这是一个长期而系统的过程。“育分”是提高学生的考试成绩和综合素质，这是考试制度下的实际需求。学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。以育人为目的的教育才能取得绿色成绩，育人”和“育分”是相辅相成的，只有在平衡发展的情况下才能实现高质量的教育和人才培养。当然，实现“育人”和“育分”平衡的前提是改变传统教育的理念和方式，采取创新的教育方法和教学方式，促进学生的全面发展和综合素质培养，从而为学生的未来发展和中国的发展提供支持和保障。
内厝实验中学黄娜婷:上午我们听取了徐畅涌老师《指向概念理解的初中生物学中考一轮复习策略》的精彩讲座，讲座中徐老师带领大家通过课标、初中学业水平评价体系中的顶层理念设计来寻找中考复习方向，并结合历年中考试题从"中考怎么考？中考考出了什么问题？”两个方面分析说明了概念理解的重要性。最后结合自身教学一线的生动实例深入分析如何将学生容易出现理解偏差的概念复习清楚，总结了指向概念理解的中考一轮复习策略的一般模式。解决了“中考应该怎么复习？”这个棘手的问题。徐老师的专题讲座立足一线教学实际，提供了及其宝贵的复习经验，解决了我在毕业班复习中的一大困惑，具有很强的借鉴价值。
淗江中学李木传:下午聆听了范老师《中考复习计划和教学策略》的讲座，让我受益匪浅，收获很多。范老师在讲座中通过自己的复习教学理念，深入浅出阐明复习策略。第一轮:系统复习。依托课本，夯实基础，形成知识体系。第二轮:专题复习。训练思维，综合运用，找出知识缺陷。第三轮:综合强化。概念辨析，针对性补缺漏，提高能力。今天的学习，相信我今后的中考复习策略会更完善，复习效率会更高，我的教学质量会更上层。
厚德中学陈清河:下午听了范老师《中考复习计划和教学策略》的讲座，深受启发，倍受鼓舞。范老师在讲座中分享了自己的复习教学理念和实操经验，结合案例，深入浅出，让我受益匪浅。第一轮:系统复习。依托课本，夯实基础，形成知识体系。第二轮:专题复习。训练思维，综合运用，找出知识缺陷。第三轮:综合强化。概念辨析，针对性补缺漏，提高能力。最后，范老师还分享了科学探究题型的解题方法、解题规律及学生在解题过程中经常存在的一些问题的规避方法。通过下午的学习，进一步完善自己的复习策略，在提升自己的复习水平过程中将起到很大的助力作用。
延平中学洪亚虹:下午，厦门双十中学思明分校的高级教师范斌老师为我们带来了专题讲座《中考复习计划和策略》。范老师用他丰富的教学经验和教学智慧从很多方面给我们的复习工作提供了详尽的指导：制定计划，复习策略，选题，试卷讲评，专题的答题小方法，基于情境和学科思维的复习课课例展示，聚焦高频考点找规律等。干货满满，对我今后的教学工作很有启发和帮助。我体会最深的是复习中要研究课标和各个版本的教材，计划先行，复习要精细抓好落实，试卷讲评不是简单对答案！