岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为进一步强化教师职业修养，促进教师专业化发展，不断提升师资队伍的整体素质和综合实力，为期3天的广东省县（区）教研基地暨粤东粤西粤北（始兴）第三期小学语文教师全员轮训活动亦如火如荼地开展了。此次培训共有103名小学语文第二学段的教师参加。 7月26日是本次培训的第一天，今天的活动内容丰富又充实。首先在始兴县教师发展中心一楼多功能学术报告厅举行了开班仪式。
始兴县教师发展中心语文教研员邓玉坤老师对本次培训做了重要讲话，对老师们提出了殷切期望，希望参训教师珍惜此次培训的宝贵机会，努力提升自身教学水平。邓玉坤老师对本次的培训提出了三点意见，同时提出了相关的要求，要求老师们遵守培训纪律、静心学习、深入思考。最后希望所有学员学有所得，学有所悟，而后笃行。
上午，开班仪式后，韶关市教育科学研究院黄会芬主任为学员们带来了《语文学习任务群的内涵理解及实施建议》专题讲座。黄会芬主任从“语文学习任务群的提出”“学习任务群的内涵理解及其互相关系”“语文学习任务群的特点”“语文学习任务群实施建议”等四个方面，结合教学实例让大家了解设计语文学习任务要围绕特定的学习主题，确定具有内在逻辑关系的语文实践活动，学习任务群的安排要注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和适应性。
黄会芬主任还结合具体课例深入浅出地分析了三个不同层面的学习任务群，即基础型学习任务群“语言文字积累与梳理”；发展型学习任务群：“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”；拓展型学习任务群：“整本书阅读”“跨学科学习”等学习任务群的使用设计和灵活运用。
下午，始兴县教师发展中心邓玉坤老师的《基于学习任务群的语文教学设计》精彩讲座，让老师们对学习任务群有了更深刻的认识。邓玉坤老师以小学语文不同年级的单元为例，分别从基于“单点”“单篇”“单元”的学习任务群出发，把一个个任务群联系实际，变成一个个学习的实践活动!真正把学生当成学习主体，精彩纷呈，使学员们受益匪浅。
问渠那得清如许，为有源头活水来。相信在此次培训中所有参训老师在专家们和导师们的引领下，必定会收获满满，对新课标的解读和运用也会有进一步的理解和提升。学习之路永无止境，我们语文教师将带着不甘落后、自强不息的教育精神，以本次培训为起点，不断充实知识储备。相信在今后的教学中，会打造更高效的课堂，向新的教学高度不断迈进!蝉鸣蛙声响，悠悠夏日长，或绽放了才华，或斑驳了时光，最美好的事，便是在赤日满天时行走在学习的路上。
撰稿人:沈新美、刘桂香、郑艳
图片:第一小组学员
审核:夏玲艳
终审:邓玉坤