2023年7月26日，遵化市暑期物理学科教学能力提升专题培训在遵化市第二中学多功能厅举行。遵化市物理教研员赵晓强老师主持本次培训，遵化市135名初中物理教师全程参与学习，唐山市教研员魏福林老师亲临指导。
遵化市教育局高度重视，初中教研室张贺刚主任、高继超主任亲自督导。
遵化市第二中学的魏欢欢老师为大家进行了题为《创设物理教学情境 提升单元教学效果》的说课展示。魏老师从教材、课标、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程等环节进行了说课，立足大背景进行了整体单元教学设计，既展示了单元归纳、整合、提升，又展现了重难点的突破方法，让大家受益良多。
遵化市第三中学的高严老师为大家进行了《浮力》内容的说课。高老师的说课从教材、单元教学目标、重难点、学情、教法、教学设计等环节进行，并通过现场实验的方法生动再现了重难点的突破方法。
遵化市第三中学的张海莉老师为大家进行了《磁现象 电本质 建模型 寻逻辑—“电与磁”单元说课》。张老师从教材分析、学生分析、课程目标、教学方法、教学过程几个环节入手，对“电与磁”单元进行了归纳整合，同时通过教学片段展示了重难点的突破方法。
唐山市教研员魏福林平易近人，风趣幽默，对三位教师的说课进行了点评并提出了肯定。魏老师指出，基于核心素养的初中物理“大”单元教学设计，强调基于核心素养，问题导向的深度备课是关键。物理教师要下功夫，深入学习，让自己成为有本事的老师，提升作为教师的幸福指数。
魏老师就大家在教学中遇到的困惑进行了详细的解答。指出物理学科没有实验就没有灵魂，任何理由都不能弱化实验，可以鼓励学生建立家庭实验室。教师要注意培养孩子们的科学探究精神和科学思维，把时间留给孩子，让孩子去思考去分析。中考复习的核心是归纳、真个、提升、方法，而不是讲题。教师有归纳整合的能力，学生才会归纳整合。
天气虽然炎热，但参加培训的全体物理教师各个精神饱满，认真倾听。有一位女老师拄着双拐来听课，并且特意选择了第一桌，她学习的热情鼓舞了更多的同行。
最后，遵化市物理教研员赵晓强老师总结了两点：一是要重视新课标，二是要重视实验教学，鼓励大家克服教学中遇到的困难，提升教师的探究能力，从而推动遵化物理教学能力的整体提升。