“人无德不立，国无德不兴，法治兴则国兴，法治强则国强。”为更好地贯彻落实《道德与法治》新课程标准，把握新课标的新要求、新理念、新方向，提高核心素养导向下的中学道德与法治课堂教学有效性，促进课堂学习方式的转变，促进教师专业发展，提升学科教育功效，2023年7月26日上午，武宣县中小学教师开启了县级统筹培训项目中学思想政治国家统编教材及课标专项培训第五天的学习。
专家引领 启思践行
上午，张燕老师做了“精读细研明方向，聚焦素养谋发展——兼论双减背景下作业设计”的讲座。张燕，现任教于昆明市第二中学，中学高级教师，云南省骨干教师，云南省教材审定专家库成员，昆明市首届谭毅名师工作室优秀成员，五华区学科兼职教研员，中学教师资格考试面试官，云南省中小学教科书选用学科专家、云南省教育报刊社文科优秀专家、云省“国培计划”授课专家、昆明教育电视台《名师助考一中、高考政治》名师。
在新课改背景下，如何在学科教学过程提升学生的核心素养成为教师对学生进行教学时格外关注的问题。提升学生学科核心素养，在教学中的各个环节需要有更多的关注，作业设计就是一个非常重要的环节。授课过程中，张燕老师针对如何布置作业这一问题为我们提供了思路。
第一，针对性。在相对统一的作业“底线”下，教师可以针对班级具体情况，布置个性化作业。根据学生的年龄特点，突出趣味性。第二，层次性。在同班级中，也应根据不同层次的学生，有层次地布置作业。第三，实践性。关注实践性作业的布置。可设计与工作、生活有关的作业，让学生在解决实际问题的过程中巩固学到的知识，应用学到的方法，让学生领悟到所学知识的重要性，从而实现作业的价值。
下午，杨斌教授做了“总体国家安全观视阈下的反恐维稳形势与任务”的讲座。杨斌，云南警官学院研究生部副主任，学院学术委员会副主任、教授、硕士生导师、全国公安系统优秀教师，国家社科基金项目成果优秀鉴定专家。从事国家安全、反恐怖、民族宗教、边疆稳定等领域的教学研究工作。
杨教授从六个方面阐述了总体国家安全观视阈下的反恐维稳形势与任务。讲座内容既立足国情，又放眼国际，在系统总结我国长期以来维护国家安全的理论与实践的同时，深刻洞察时代变迁与国际形势变化对国家安全带来的影响，对恐怖主义滋生的根源、恐怖组织等作了解释，其讲座内容视野开阔，内容极为丰富。
精心聆听 潜心思考
培训老师们细细聆听、认真记录、深入思考，积极探索教学新路径。
每一次学习，都是一场美好的开始，每一次培训，都是一场自我的修行。每一次启程，都将跨越新的成长之阶。师者匠心，奋力笃行。
分享感悟 砥砺前行
培训老师从三个方面对培训进行了心得分享：第一，从两个不同课件的差异得出一个结论，教学应该从知识点的学习转向解决问题能力的培养。第二，从师附中和曲一中的培养理念的差异得出一个结论，双基本位教学，三维目标本位教本位教学，应该逐步向核心素养本位教学过渡，但我们也要认识到尊重差异才是事实上的平等。第三，双减背景下的作业设计应遵循什么样的学生，做什么样的作业的原则，具体要求就是要控制作业总量，精选作业内容，丰富作业形式，总之要做到减量不减质。其实都是在遵循因材施教，有教无类的教育原则。
相携研修路，复得满载归。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次培训活动本着促进教师专业素质的提升，开阔教师视野的理念。相信在研修活动的不断磨砺中，全体教师能够在日后的实际工作中加强学习，真研深思，将教育理念内化于心、外化于行。
图文编辑：翁贵璋、潘健祺、廖明活、苏木凤、李小蓉、韦钰、覃泽上、覃电芳、韦威等、张秦助