聚焦听评课，赋能新课堂。课堂是教学的生命线，为加强教学常规管理，打造高效课堂，兰宁名师工作室开展了听课评课活动。今天为我们分享听课感悟的是许昌市健康路小学的任亚平老师，她所分享的是肖海燕老师执教的人教版四年级上册活动课《欢腾的那达慕》。
《欢腾的那达慕》是一节综合演唱、表演、创造的活动课，肖老师带领孩子们在一系列活动中体会“那达慕”的快乐，感受蒙古族音乐，激发学生对民族音乐的热爱。
肖老师带领孩子们在《那达慕之歌》的背景音乐里，愉快地律动，开启了快乐的音乐之旅。
通过欣赏那达慕大会的视频，让孩子们再次感受了那达慕大会的热闹场面，引出课题《欢腾的那达慕》。
游戏对小学生来讲有极大的吸引力，能提高学生参与学习活动的兴趣与热情。肖老师依据学生的这一特点，引领学生参与到游戏中来，不断吸引学生的注意力。
肖老师在课堂中适时指导学生用正确的歌唱方式演唱，表扬典型学生，树立榜样。
肖老师设计分组交流、合作创编，小组展示，学生互评等丰富的教学活动，使得这节课精彩纷呈。
多媒体的运用，让整节课更有趣，孩子们也都乐于参与。
肖老师的这节活动课，充分渗透了新课改的教学理念，以兴趣爱好为动力，注重个性发展，整节课的教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。让我印象最深刻的就是肖老师在课堂中对学生的评价，准确细致，给学生了自信，也为其他孩子树立了好的榜样。肖老师利用多媒体，设计多样的教学活动，激发学生学习兴趣，适时展示学生学习成果，引导学生互相评价，学生积极性高，课堂气氛既欢快又轻松。