在核心素养与综合素质评价倡导下，教育正悄悄地发生着一场变革。为了推动课程改革向纵深发展，促进教育核心素养与学校教学的深度融合，北京慧师明德教育科技发展中心和山东未来创新教育研究院联合，在江苏省苏州市开设“基于新课标下中小学教研创新与深度学习课堂构建高级研修班”。
回民区铁六小梅秀萍副校长亲自带队，一行十人于7月24日抵达苏州，开启为期五天的研修学习。
25日，全国模范教师、江苏省特级教师潘建明教授做《大单元教学视域下教学行为转型策略分析》主题报告。他提出课堂是师生共同发展的学习共同体。教师要以多元思维开展教学，课上通过追问追问再追问，把学生思维不断引向深入，这样才能有高阶思维发生。
26日，上海市特级教师朱连云做《课堂的进阶:导向深度学习的教学变革》主题报告。他以Chat. GPT爆火的现象，引发教育思考:学习就是要用知识创造知识，要让学生学会深度学习。之后，从多学科多角度出发，例举了六个案例，使老师们真正明白，落实“双新”“双减”关键是实现课堂的进阶。课堂学习不仅止于理解，更重要的是联结创造；课堂学习不仅关注书本世界，更要联结现实世界，实现“学用合一”。
我校教师用心聆听，认真记录，期间，还积极与专家进行互动交流。
两天的培训学习虽然很累，却也无比充实。专家对教育教学的探索和对教育初心的坚守给了老师们最好的精神滋养，相信此次研修学习，对我校教师教育教学的专业发展、教学质量的有效提升，必将产生积极深远的影响。
编辑： 刘 颖
初审：王艳荣
终审：梅秀萍