2023.7.26上午（一）
- 介绍作者：在上个世纪 30 年代，中国文坛活跃着一位年轻的女作家，曾受到鲁迅先生的赏识，被后人称作民国四大才女之一，她的名字叫萧红。（出示课件）
- 教师读《呼兰河传》片段，学生感受萧红语言的美：萧红写过一部长篇小说《呼兰河传》，但很多人说这本书像一篇大散文，因
- 为她的语言像诗一样洋洋洒洒，像画一样优美迷人，如童话一般生动有趣。读她的书，每隔几行，就会有惊人的句子出现。看着简单，一般的作家是写不出来的。
- 比如，她在这本书中写道……
- 今天我们就来读读《呼兰河传》这本书里的一个片断，语文书第 24 课《火烧云》。（板书：火烧云）
- 强调“烧”的字形，并简要说明什么是火烧云。
- 学生借助拼音，自由读课文。
- 学生分享读后对火烧云的感受。
- 请学生读该句，读出自己的感受。
- 学习“红彤彤”：彤是会意字，左边形似炼丹炉，中间一点表示炉中的朱砂，彡表示彩色的花纹或光影，可以理解成色彩外映成彡。所以“彤”表示红色。
- 像红彤彤这样的词语，课文中还有：金灿灿（灿字书写时注意左边最后一笔是点）、笑盈盈（让我看看你们笑盈盈的脸）。
- 这样的词你还知道哪些？
- 这里有一个特别的字用得很神奇，知道是哪个字吗？（烧）
- 体会“烧”字的妙。
- 全班齐读该句。
- 请一位学生读该句。
- 强调“一模一样”中“模”的读音。
- 学习多音字“模”。
- 齐读“威武”一词，学习“威”的部首和字源，“武”的部首和字源。
- 请一名学生读该句。
- 齐读该句。
- 学习“必”的部首和笔顺。
- “凶”“庙”是半包围。
- 先内后外，字的内部要突破包围圈。
- 学生在书写单上写这几个生字，教师巡视指导。
- 学生自由读课文，思考火烧云有哪些特点。
- 写颜色多且变化快的自然段是哪些？
- 写形状多且变化快的自然段是哪些？
- 齐读第三段，思考写了哪些颜色。
- 给这些颜色分分类（ABB、ABAC、事物+颜色）。
- “半紫半黄”是一半紫一半黄吗？（不是，有紫有黄，你中有我，我中有你）
- 试着说说“事物+颜色”的词。
- 能读的读，能背的背。
- 学生自由读第一段，找找地上有哪些事物颜色在变。
- 在生活中，同学们也见过火烧云吗？那时候，你注意观察过地上的景物吗？
- 在你的想象里，可能还有什么也被满天红霞染得变了颜色呢？
- 回家后完成小练笔。
- 学生分享这节课的收获。
- 老师推荐阅读《呼兰河传》。