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注意力缺陷多动障碍（ADHD）俗称多动症，是儿童最常见的神经发育障碍之一，是一种慢性疾病。多动症具有三大核心症状，包括注意力不集中，多动和冲动。随儿童年龄增长，患儿表现出的核心症状也有所不同。
ADHD的主要临床表现包括；
1、注意障碍:注意力不集中，上课不能专心听讲，易受外界干扰而分心，对家长指令心不在焉，似听非听，做事有始无终，做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、上厕所等各种理由延长写作业时间，有些患儿表现为走神、发呆，眼望老师但是脑子早都跑到九霄云外了。
2、活动过度 表现为明显的活动增多，不适场合的奔跑，小动作不断，在教室不能静坐，常在座位上扭来扭去，话多，插嘴、惹是生非，丢三落四。
3、冲动性 情绪不稳定、易激惹冲动、爱发脾气、任性、自我控制能力差，遇到挫折易放弃。幼稚、行为不考虑后果，易出现危险或破坏性行为，事后一般不会吸取教训。
4、学习成绩低下或波动较大 ADHD患儿智力正常或基本正常，学习成绩波动较大或成绩低下的原因与注意力不集中、多动有关，出现学习成绩低下的时间和时机，取决于智力水平及ADHA的轻重程度。
学习障碍(learning disabilities，LD)是一组听、说、写、推理以及教学能力获得和使用方面明显障碍的多种异源性失调综合征。即智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算、思考等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍，常伴有社会交往和自我行为调节障碍。
症状表现：
1、阅读障碍，阅读能力明显低于正常儿童
2、数学计算障碍，在基本数学知识、原理、方法的掌握、数学运用能力以及应用能力出现问题.
3、书写表达障碍 ，包括书写障碍、拼写障碍、表达障碍。
4、非语言学习障碍
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