匠心育人，桃李芬芳。在丛台教育奋楫笃行的新时期，工程中心校立足家校共育，全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、无私奉献的优秀教师崇高精神。同时也为了表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，增强学生尊师、爱师观念。工程中心校开展“最美班主任”、“最美教师”评选活动。通过民主评议，线上投票等形式，评选出我校“最美班主任”，“最美教师”。
工程中心校工程小学校长孔晓梅，在“最美班主任”颁奖词中说道:
人间秋色本无价
杏坛耕耘总有情
二十年甘为人师
二十年桃李芬芳
二十年班主任工作，个子虽小却似乎总有使不完的劲，她就是工程中心校一名平凡却不平庸的老师——王丽红。
王丽红，大学本科学历，中小学一级教师。现任教于丛台区工程中心校工程小学，她从事教育工作近24年以来，每年都担任班主任工作。她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。曾获“丛台区师德标兵”“丛台区优秀教师”“丛台区新锐班主任”“丛台区骨干班主任”等称号。
所谓“哄”即是爱。热爱学生是做好班主任工作的前提和基础，也是管理好班级重要保证。爱是一种无形的力量，班主任只有做到热爱学生，爱生如子，才能以积极的心态去对待学生、教育学生;只有热爱学生，才会使学生亲近老师，从而乐意接受老师教育。特别是农村的学生更是如此。
爱心，来不得半点虚伪。她在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。一个学生，他的父母经常不在身边，他跟着年迈的奶奶，生活卫生、学习习惯都是作为班主任的王老师要时刻关注的，孩子奶奶一句“王老师是真好！”经常挂在嘴边。一个已经毕业6年的学生，他的爷爷在村里卖水果，见谁都说“王老师可好了！”类似的事情举不胜举。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是她所追求的。
在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，她都是第一个赶到现场，精心护理和及时送去就医。有一位这样的学生，课间活动时，一不小心把下巴磕了好大的口子，她便急忙陪受伤的孩子去医院，并且一边通知家长，当时，由于家长单位比较远，不能及时到达医院，她便拿出了医药费，因为需要缝针，孩子紧张得浑身发抖，当时，她是真的很心疼，边帮孩子擦泪边紧握孩子的手不断地鼓励，帮受伤的孩子缓解压力。
已经毕业的这批学生，有一个是她从五年级带上来的，因先天性的原因，他的接受能力都比其它同学要弱，但王老师并没因此而疏忽他、放弃他。平时给他辅导作业都是说了一遍又一遍，改了一次又一次，有时就为了他一个人的作业要批改到很晚才能回家。上课不敢发言，王老师就不断地给他发言的机会，并让他在简单的回答问题中感受到成功的喜悦。也正因为如此，这个班的学生平时没有一个嘲笑他、冷落他的，而是处处关心他，处处为他着想。课间操不会做孩子们就轮流教他，孩子们又是鼓励他，又是示范给他看，让他慢慢学会了做操。由于大家的帮助，这位学生也能和其他学生一样感受到班级的温暖。像这样的事例太多了，随着时间的推移，学生与王老师的感情加深了，觉得王老师更像他们的朋友。作为班主任，能走进学生的内心，她感到一种不可名状的充实和欣慰，这是一种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣。这一做法帮助了学生，感动了家长。
如何让这一张张“白纸”绘出最美的图画呢?这是她在繁忙的教学工作之余思考的最多的问题。于是，为了培养学生一个好的行为习惯，她早出晚归地去督促。学生不会读长句子，她就一句一句地教；学生的握笔姿势不正确，她就大手握小手地一个一个教孩子们握笔；因为她深信，只要用无私的爱做画笔，就一定能绘出人间最炫烂的画图。
如“我当一天班长”。为了培养孩子们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。2015届学生郭梦雪，个性很强，为了培养她的自主自立能力，让她当班长来管理班级，效果很好，她不但把班级管理得好，而且自己进步很大，还获得了“丛台区三好学生”的称号。2021届学生赵紫涵，获得了“丛台区优秀班干部”。刘梓睿、陈佳怡、陈默涵也分别获得了“丛台区三好学生”的称号。
在平常多与家长联系，通过电话沟通、约见，使老师和家长互相交流，让家长及时掌握孩子在学校的具体情况，对学生的教育就会起到事半功倍的效果。班主任要树立榜样，要相信“相信”的力量，对有进步的学生要及时鼓励，让学生感觉到老师在时刻关注自己，提高他的学习积极性。
为了向四十分钟要质量，达到最好的教学效果，王老师不断提高自己思维方面的修养。认真学习现代教育教学理论、手段、方法，还经常查找教育资料，研究名师教学案例，认真分析，不断总结，汲取精华，反思自我，及时了解教育动态，更新教育观念，不断提高自己把握课堂教学的能力，注重对学生思维训练和思想方法的升华。不断摸索、不断提高。
一分耕耘，一分收获。24年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她在教育教学中取得了一些成绩：获“丛台区师德标兵”“丛台区优秀教师”“丛台区新锐班主任”“丛台区骨干班主任”等称号。
她所组织的超轻黏土手工社团
在今后的工作中，王老师说，还会继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，无愧于自己的学生，无愧于自己的职业。用她的双肩托起祖国的雏鹰，帮孩子们点亮希望，展翅飞翔！
文字：工程小学
编辑：孔晓梅
审核：高强