阳春三月，草长莺飞！伴着春风细雨，建新路小学数学教研组开展了半天无课日活动！
此次活动分为两部分，一是蔺莉莉老师精心准备，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课——《认识图形》，二是胡金花老师关于“数学大单元教学”的初探研讨！
蔺老师通过播放《雪地里的小画家》视频导入的方法，极大的激发了学生学习的积极性，并用拟人的方式鼓励学生用自己的立体图形“印出”平面图形，巧妙的将知识点引入课堂，易于学生理解。
课堂中运用直观形象的自制图片作为教具，用摸一摸，看一看的方法使学生理解正方形、三角形、长方形以及圆形的特点！
整堂课老师循循善诱，孩子们表现的生动活泼，学习积极性较高，充分发挥了学生的主体作用。并且根据一年级学生的年龄特点，课堂练习设计丰富有趣。尤其是森林运动会的游戏环节，孩子们争先恐后举手回答，不仅巩固了所学知识，还将课堂气氛达到高潮！
听课结束后，教研组长组织全体成员进行了评课研讨活动。蔺老师就本节课设计思路进行说课，并提出自己的困惑与大家交流。同时，听课教师就观课中的欣赏之处，策论优化等畅所欲言，各抒己见，充分肯定了本节课的优点，并提出了值得商榷的地方，真诚的分享数学教学中的经验，给出了合理的建议！
活动第二项是胡金花老师针对“大单元教学”初探的交流分享。认为大单元教学是站在更好的角度，把一个学段作为整体通盘考虑，跨年级进行知识的有效迁移，重构符合实际的新知识系统，使课堂内容无重复，教学环节更紧凑。课堂内容倍增的一种教学思路和授课方式！
通过胡老师的精彩分享，教研组成员针对“大单元教学”展开了激烈的讨论。并研讨决定，进行公开课教学前将单元内容进行整体探究，将大单元教学落到实处进行研讨，并且针对年级不同进行分组集体备课，以便真正将大单元教学抓深，抓细！
本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为教师专业化成长提供了平台，也让参加研讨的老师互相学习 、启发，对于促进小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！每一次教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的机会，做到取长补短，理清思路，才能更好的把握课堂教学。相信通过老师们进一步更新教学理念，努力探索，我们的数学教学一定会迈向新高度！