盛夏七月，绿树浓荫。为着力提升中小学（幼儿园）德育工作管理水平，全面提高德育实效性，推动基础教育高质量发展，2023年7月25日，福建省中小学（幼儿园）教育行政管理干部（德育管理）研修班正式开班。
7月25日下午，由厦门市教科院道德与法治教研员潘诗求老师作《五育融合的学科实践案例探究》专题讲座。
讲座中，潘诗求老师围绕五育融合的学科实践案例进行了深入浅出地讲解。潘老师先从高考试题说起，根据案例的命题方向、监测考查方向分析出教学过程中要重视五育融合。接着潘老师以“拔苗助长式的过悬融合”、“无所不包式的过全融合”、“融为一体式的过深融合”详细讲解了当前五育融合的学科缺失表现，强调学科本位。最后潘老师通过结合“五育融合”的优秀案例，强调在教育教学中五育融合要有所侧重，不要面面俱到。潘老师提出教学中老师们要善于引导价值，重视人格塑造；善于激发情感、重视生命体验；善于联系实际，重视能力培养；善于关注问题，重视行为矫正。潘老师从实践角度进行梳理，为老师们提供了宝贵的指导意见，将“五育融合”的观念融入日常，为老师们指明了努力的方向。
一个下午的学习，干货满满。知为行之始，行为知之成。研修班的老师们认真听讲，用心记录，收获满满。未来几天的学习里，老师们也将保持积极的态度，砥志研思，精进不休。