近日，河北省义务教育作业管理优秀案例和作业设计优秀案例评选结果揭晓，我区实验小学作业管理优秀案例荣获省一等奖；逸夫艺术小学、永安学校作业设计优秀案例荣获一等奖，春光小学、丛阳小学作业设计优秀案例荣获二等奖。
近年来，丛台区聚焦减负提质增效目标，立足高位统筹谋划，系统性推进“双减”政策落地，强化作业管理改革，研究制定《丛台区作业管理督查评价指标》，加强作业管理，优化作业设计；建立“区—片—校”三级联动研究机制，开展优化作业设计教研活动和培训，组织片区学校积极开展作业设计实践，提高整体作业设计能力，在全区范围内探索小学生“菜单式弹性作业”，不断提高作业管理水平和课堂教学质量，全面赋能区域教育高质量发展。
丛台区实验小学在邯郸市教育局、教科研中心的引领下，在丛台区教研室的指导下，抓作业管理，促五育并举，不断提高作业管理水平和课堂教学质量。此次河北省义务教育作业管理优秀案例评选中，丛台区实验小学以《强化作业管理，聚焦减负增效》为题，介绍了丛台区实验小学在制度建设、作业研究、有效评价等方面创新作业管理机制的具体做法。
丛台区小学道德与法治吝方叶名师工作室成员积极参加河北省义务教育作业设计优秀案例评选，推动“双减”工作走深走实，深入研究作业功能，提高作业设计质量，凸显作业的育人导向。在主持人吝方叶老师的带领下，工作室成员逸夫艺术小学武云云教师以《三年级上册第四单元<家是最温暖的地方>单元作业设计案例》为题，对小学道德与法治单元作业设计进行了科学设计。
丛台区永安学校在各级领导的引领和指导下，依托“双减”背景和《2022版义务教育课程标准》，遵循“三新四美”作业设计体系，依据学情基础，建构作业目标，设计作业内容，让作业促进每个学生的发展。学科带头人、省骨干教师董利英带领青年教师设计的人教版《三角形》单元作业，在河北省义务教育作业设计优秀案例评选中荣获一等奖。其作业让学生感受“数”之美，感悟“数”之魅:“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。
春光小学胡婧老师作为丛台区小学道德与法治名师工作室成员，在主持人吝方叶老师的指导下，以《五年级上册第三单元〈我们的国土 我们的家园〉单元课时作业设计》为题，进行了大单元整合课时作业设计，并积极参加河北省义务教育作业设计优秀案例评选，并取得了优异成绩。
丛阳小学始终在落实新课堂改革的道路上不断探索前行，更注重核心素养下的作业设计改革。郭欣月老师作为科学骨干教师，以单元教学目标为统领，以创新性，创作性，可操作性，培养学生个性发展的同时，培养学生的科学观念。开展丰富多彩的科学综合实践活动，培养学生的核心素养，把社会变为课堂，树立科学思维探究模式，让学生用发现科学的眼睛和智慧的大脑，碰撞他们的创新，把兴趣转变为热爱，进而为祖国培育青年科技人才后备军。
今后，丛台教育将继续提高作业管理水平，健全作业管理机制，以作业改革撬动“双减”落地见效，形成可推广、可借鉴的作业改革经验。在“精”字上提要求，在“细”字上做创新，积跬步，促前行；全力打造“双减”工作的“丛台样本”，交出减负提质增效的“丛台答卷”，为我市教育教学高质量发展增添新的动力！