质量监测来把脉 评价改革促发展——记浈江区2023年教研基地研修活动(四)

ЮЙ
创建于2023-07-25
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  为进一步推进“广东省基础教育县区教研基地浈江基地项目”建设,助推我区教育教学、教科研、师资培训等建设再上台阶,提高我区教育教学管理层的能力和素养,促进区域教师专业发展,推动我区教育、教学、教研工作全面高质量发展。2023年7月25下午,浈江区7月教研论坛主题活动在浈江基地项目负责人、浈江区教师发展中心邓莹源副主任的主持下继续进行,浈江区教育局党组成员、区教师发展中心黄雄华主任和广东省北江中学钟东校长出席了活动。

      国家特约教育督导、广东省第二师范学院教授熊焰带来了题为《基础教育质量监测与学校高质量发展》的专题讲座。熊教授从质量监测与学校高质量发展的相关性出发,引出学校高质量发展的指标框架,指出校长要提高执行力,关注学生的身心发展,促进教育评价改革。

      通过分析PISA测试的关键点和关注点,指出PISA测试的目的与意义。

     熊教授强调学校高质量发展需要加强对评价数据的深度挖掘和循证治理,全面推动学校教育效能的发展。

      熊教授强调学校价值观的引领需要保持新鲜、创新与变革,还指出让教师快乐的五条原则分别为:为教师的“进展”创造机会;快乐与意义之间有着强关联;有政策保证教师很好地完成工作时能经常性地得到认可与赞扬;关注教师作为一个“人”的存在;在职场幸福感的衡量中,工作与生活的平衡往往是一一个比薪水更加关键的考量因素。

      熊教授还介绍了学校转型变革中校长领导力的路径选择和模式,指出教育要寻找真正的起点,进一步激发学生求知的动力。

      此次学习培训,给浈江区校(园)长、教师们带来新的思考和启发,有助于推动浈江区学校教育高质量发展。


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文章由 美篇工作版 编辑制作
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