时间：2023年7月22日 、24日晚上19:00点
地点：线上
阅读目的：营造良好的读书氛围，在书籍中寻找生活的榜样
组长：王骏宁
第一组组员：吴昕宸、张琳尔、潘砚文、宋欣冉、仇思睿、饶玉仁、陆宇凡、黄羿涵、施奕涵；
第二组组员：俞嘉灏、项妃宏、樊星辰、郑诗钰、张黄文馨、陈思彤、沈瑞恩、赵若妤、戚润柏、戴慧琳。
这本《非洲民间故事》收录了92篇不同类型的故事，记录了非洲人民对人、动物乃至世界的看法，充满了奇妙的想象和独特的见解，不仅是非洲人民智慧的结晶，也是世界文学史上的一块瑰宝，具有极大的思想价值和艺术魅力。
1、读非洲民间故事，有助于了解民间文化，积累知识和见闻
民间故事是民间文学中的重要门类之一，是从远古时代起就在人们口头流传的口头文学作品。像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，融入了非洲人民对美好生活的向往和追求。
所以，在读非洲民间故事的过程中，我们能够增长见闻，了解非洲人民的生活。
2、读非洲民间故事帮助我们提高写作水平和思维水平
非洲民间故事以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛、情节夸张又充满幻想，一代又一代人流传着又不断地加工着，所 以民间故事已成为各种艺术创作的原料。
大家平时可以多读这类独特新奇的故事，等到自己写作文时，可以学习故事里奇幻的想象以及曲折离奇的情节设计，写出来的文章自然不会再枯燥乏味，成流水账。
在《非洲民间故事》这本书中还有一个亮点，就是加上了导读，并将精彩的描写部分加了标注，比如外貌、动作、语言、心理、细节、虚实结合，以及各种修辞手法和关键句子，都专门进行了划线标注和注释，是一本可以直接拿来做写作参考的范本。
3、教我们看清善恶美丑，学会做人，树立正确的价值观
《非洲民间故事》歌颂乐于助人的青蛙曼奴，赞美勇敢杀蛇的埃梅斯，讴歌以智慧反败为胜的小动物，也抨击了骄傲的甲虫、奸诈的骗子和懒惰的青年。
这些丰富多彩的故事传达了非洲人民对世界的认识，所以同学们读后可以在幼小的心中知道基本的是非，学到优秀的品质，树立正确的价值观。
认真品位一部著作后，相信大家都有不少收获，让我们做好笔记，把你的收获和感想记录下来吧！
在朗诵时，人们可以深刻体会作者的生活环境、心理特征、思想感情等，陶冶了朗诵者的情操，同时也给聆听者美的享受，引起共鸣。
最后围绕着民间故事是教育意义大于娱乐意义还是娱乐意义大于教育意义的问题，我们展开了分组辩论活动，双方组员纷纷举手，进行互动，有理有据，引经据典的阐述自己的观点，再次将此次阅读分享活动推向顶峰。
活动总结
一个个生动的民间故事，正是在一天天、一年年的口口相传中得以延续。日历和传统文化的结合是那样和谐且富有深意。学生们的成品台历画面或庄重、或雅致，或色彩鲜艳，又或精笔细描，相信这次活动一定让孩子们难忘。我们把课堂教学延伸到课外，采用多种形式将课内阅读与课外阅读有机结合，让阅读实现“得法于课内，得益于课外”，把学生引向民间文学阅读之路，实现民族精神的薪火相传。