“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”夏日时节，诗意伴着花香溢满校园，青岛市教育局局属学校新考录教师迎来了第二年岗位能力提升培训。
7月23号下午至7月24号下午正式讲座前，青岛第三十九中学的李晓老师、青岛幼儿师范学校附属幼儿园的刘泽奇老师，青岛市盲校的姜琳琳老师、刘雪莲老师和青岛高新区实验小学的蒋文靓老师、林萍老师分享了她们的教育故事，她们用自己的爱心，尊重和信任对待班级里的每一个学生。她们时刻告诉自己:不放弃，不忽视，每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物。学生也感受到了教师对自己的肯定， 主动亲近，真正践行了“亲其师，信其道”。教育是一场温暖的修行，我们也会秉持这样的信念，一往无前！
［教育讲座］
《享受做教师的幸福》——薛跃娥
7月24号上午培训中，乡村最美教师薛跃娥老师为我们分享了自己在乡村学校扎根几十年的教学经历，让我们感触很深。
因为村里没有钱，东山小学教师的工资数年发不下来。艰苦的条件让学校的老师先后离开，整所学校只剩下薛跃娥一个老师，她独自承担起六个年级的教学工作。
薛跃娥说，假如我再不干了，这些孩子怎么办？为了孩子们能走出大山，再苦再累我都能坚持住。
学校坐落在大山上，校舍破烂不堪，窗子没有玻璃，薛跃娥就带着学生捡塑料纸把窗户封好;学校没有经费，没有笔批作业，薛跃娥就用树枝自制成笔，蘸着墨水备课、批改作业……经过几个月的努力，她把一个全镇33个班中倒数第一名的六年级班变成了第一名。
就这样从1986年到2011年，薛跃娥在东山小学默默坚守了二十五年。期间薛跃娥有多次进城工作的机会，但她始终选择留下。
“没有爱就没有教育。”这是薛老师的教育理念。她热爱学生，相信每个学生都有优点;她尊重学生，相信每个学生都可以成才；她总是力所能及地帮学生解决学习与生活中遇到的困难，自己的学生“一个都不能少”。
薛老师说， “班主任一定要做一个快乐的人，因为我喜欢孩子、我喜欢当老师”，就是凭借着一颗爱孩子和爱教育的赤子之心，她一直默默地把自己青春和全部的心血奉献给了她深爱着的孩子们和教育事业。
［教育讲座］
《家长沟通的智慧》——于明东
7月24日下午，于明东老师为大家带来《家校沟通的智慧》专题讲座。“家校沟通是具有艺术性的，身为教师要磨炼技艺，以专业的身份出现在家长面前，以平和的态度与家长交流，做到尊重孩子、尊重家长，才能达到家校沟通的最好效果。”
家校的工作是不是越来越难？于老师从：我们面对谁？你了解自己吗？等几个方面进行了具体阐述。针对大家在工作中遇到的问题，于老师提出了三大沟通原则--表明态度、提出建议、尊重决定。
教师现在也面临着超范围的工作业，教育中可能也会面临着多动症、抑郁等心理障碍的孩子。家校沟通的智慧尤为重要。
［培训心得］
薛跃娥老师用质朴幽默的语言给我们讲了艰辛而又丰富的来路，37年的工作经历见证了坚持做教师的幸福。作为小学教师的我们应该永葆童心，做一个会变的人，变成孙悟空、小孩子，和孩子共同成长。我们要拥有扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，刻在生命里的坚强。未来我们也要像薛老师学习，做一位情绪稳定，相信学生的潜力，去发现他们身上的禀赋和特长，因材施教。以爱相伴，乐育教育，感染孩子。幸福着孩子的幸福，快乐着孩子的快乐就是我们教师最大的幸福！
于明东老师深入浅出地从心理角度剖析学生和家长的心理，帮助我们更好地搭建起家校沟通的桥梁，怀着谦卑之心走好教育之路。
——青岛高新区实验小学 王嘉霖
从薛老师的报告中，我深刻体会到她对教育的热爱，对教育的执着，对教育的追求！没有人能随随便便成功，成功永远属于坚持到最后的人！薛老师说到教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天，这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。下午从于明东老师《家长沟通的智慧》讲座中，我学到了作为一名教师，尤其是班主任老师一定要学会与家长沟通。与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果。与学生家长交流与沟通时，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，教师应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
——青岛高新区实验小学 张真
有句话说得好：“如果你种下的是枫树，秋天收获的是一片红火。如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。如果你种下的是希望，秋天收获的是一份成功。”
我收获良多，特别是聆听了黄岛区嘉陵江路第一小学的薛跃娥老师的讲座——《享受做教师的幸福》，让我不觉醍醐灌顶，茅塞顿开。有了柳暗花明又一村之感：一个老师，重要的是能够有温暖学生的能力。教育的旅程是师生共同奔赴的一场温暖旅行，我们要在旅途的路上，给予孩子们温暖，让每一个学生都成为自己心中的重要他人，关注每一个孩子的内心期待，发现每一个孩子的个性特色，在乎每一个孩子的心灵需求。让孩子的生命成长，被尊重，被支持，被鼓励，被唤醒，遵循他们生命的规律，激活他们生命的潜能，实现他们生命的价值。
因为，教育并不缺少爱，也不缺少艺术，缺少的是真正有温度的教育，真正能润泽生命的教育!在学生失落沮丧的时候，鼓励他；在学生困难的时候，帮助他；在学生迷茫的时候，指引他。人生最好的不是锦上添花，而是雪中送炭。给孩子们安静的目光和长远的期待，做一个温暖的老师，让孩子们永远洋溢着自信和阳光，这样的老师，既温暖了学生，也幸福了我们自己。当然，当我们保持了教育的温暖，也就保持了自身内心的愉悦与光明，这样，我们自己也能永葆幸福的底色。
处酷暑犹觉爽，悟新知以明道。以幸福之心，育幸福之人，相信我们的教育之树将会硕果累累！
——青岛高新区实验小学 于雅梅
“没有爱就没有教育”，这是薛老师的教学理念，在培训中她说到，老师对待学生要用三镜:用放大镜发掘学生的闪光点，用反光镜摘掉学生的缺点，用显微镜放大学生的个性。薛老师在如此条件艰苦的大山里仍能对学生充满爱心，充满耐心，这是值得我们年轻教师学习、致敬的地方。
薛老师的分享，让我加强了自身的认识，也明确了未来的工作方向。我将勤学勤思，不新更新自己的教育理念，与时俱进，明确教育方向，做一名“四有”好教师。
——青岛城市管理职业学校 王千文
三十七年的教师生涯，十五年代课经历，辗转多所学校，薛跃娥老师结合自己的执教生活，向我们述说做一名教师的幸福之处以及怎样做一名幸福的教师。从高中毕业踏上讲台开始，无论怎样的困难，她都能以热爱坚守，薛老师说——作为一名教师，要有扬在脸上的自习、长在心底的善良、融进血里的骨气、刻进生命里的坚强。有目标，有行动，把世界当做教材，而不是把教材当做整个世界，用自己真切的情感感染学生，爱心能产生“奇迹”。
——青岛第六十七中学 戴晓虎
两天的培训，在名师的带领下，我们收获满满，摩拳擦掌，跃跃欲试，对未来的教育事业充满着期待。教育是一条很长很长的路，二十出头的我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。教育是一场温暖的修行，“路漫漫其修远兮”，“我辈自当上求索”。我相信，理想在彼岸，向前进，千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时；迎风开，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山！我们会用智慧和实践，带着教育情怀和责任使命，保持初心，砥砺前行！