古人云：“读万卷书，行万里路”。研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。
秉持着促进孩子学习的积极性、提高学生的创新能力，帮助认识社会、增长见识的目的，黄河路第二小学特在暑假开展了系列研学活动。
这次，让我们走进一六班研学第一小组的“博物院奇妙游”，看看他们在这场穿越时空的研学中，取得了哪些收获。
7月23日，早上9:00，一六班研学第一小组的6位小绿叶们在河南博物院集合完毕。
“一部河南史，半部中国史。”河南是华夏文明的起源之地，博物院是记录历史变迁的地方，走进1号展馆，小绿叶们很快就被新石器时期的文物所吸引，特别是镇馆之宝—贾湖骨笛，更是让小绿叶们驻足良久。
在2号展馆—夏商时期，小绿叶们被甲骨文所蕴含的⽣命⾊彩所震撼，纷纷伸出手指在练习屏幕上学习起来。
被历史文化的厚重所熏陶，一六班第一组爱学习的小绿叶们纷纷拿出了笔记本和铅笔，认真记录下了自己喜爱的文物。
鼎是我国青铜文化的代表，被称为国之重器。在河南博物院的“九大镇馆之宝”之一——杜岭方鼎前，小绿叶们格外认真地记录了鼎的名称，用途等。
爱学习，对历史充满好奇心的黄二小绿叶们，一会儿时间就记录了满满一页，稚嫩的字体却饱含了对文化的向往。
天气炎热，博物馆内人多嘈杂，但这丝毫没有影响黄二小绿叶们的专注和热情。
认真学习的黄二小绿叶，是小学生最美的模样。
在三楼的展馆内，小绿叶们看到喜欢的文物，都纷纷要求合影留念。
11:30分，在经历了两个半小时的参观后，小绿叶们怀着依依不舍的心情离开了博物院。
回到家后，爱分享爱记录的黄二小绿叶，拿起笔记本记录了当天的博物馆奇妙之旅，尽管很多字都要查字典，尽管很多句子还不够通顺，尽管很多标点符号还不够准确，但却掩饰不了小绿叶们对华夏文化的自豪和热爱。
每个孩子都是梦想的探路者，每次研学都是一次全新的尝试。此次研学活动虽然结束了，但对每个黄二小绿叶来说，他们“主动学习”的道路开启了。
参加研学的一六班家长表示：“最早就听说过北京十一中学的教育理念，为了提升学生的学习内驱力，校长李希贵一直进行着‘重新定义学校’的教育改革，创造出学生对自己负责任的教育机制，把大量选择的机会还给了学生，引导他们学会规划和管理自己的时间，以项目制为主的研学活动就是其中重要的组成部分，黄河路第二小学此次暑期项目制作业，让我看到了十一中学教育理念的再现，非常感谢学校领导对于新教育理念的重视，也很欣慰我们的孩子参与其中。”