为了进一步提升集美区化学学科教师作业设计能力，以作业有效实施促进学生全面发展，促进学科教学质量提升，集美区进修学校组织的“高质量作业设计赋能教与学高级研修班”培训活动，于2023年7月23日精彩继续！
上午，浦东教育发展研究院化学特级教师、正高级教师周玉枝老师，带来了《初中化学高质量作业体系设计与实施》的精彩讲座。周老师首先从双向细目表讲到多维细目表，详细分析了试题作业的设计思路。从为什么要设计实施化学高质量作业体系的时代背景，讲到作业的概述、设计和类型等，并结合自身的丰富经验，列举了在教育教学工作中出现的有趣而值得思考的教育现象。老师们感同身受，在收获知识的同时，也纷纷和周老师探讨起自身的教学经历，学习活动在愉快高效的氛围中度过！
为进一步认识理解化学启蒙教学，落实学生学科核心素养，实现从知识导向向素养导向的教学过程，促进学科教学质量的提升，下午我们再一次邀请到教育部初高中化学国家课程标准研制组组长、华东师范大学博士生导师王祖浩老师，针对化学启蒙教学的实践研究对我们进行进一步的培训指导。
王祖浩老师从初三设置化学课程的原因入手，指出初三化学学习最重要的作用在于促进学生科学思维的发展，在课堂教学过程要将思维外显化，引导学生在分析、综合、判断、推理等探究过程中实现思维的“流淌”。
紧接着王老师结合大量真实有趣的实验教学案例，分析课堂中给学生提供直观现象以促进学生思维的方法，提醒大家要重视学生开放性思维和非线性思维的培养，注重研究学生的认知规律，处理好知识与能力之间的关系。并提出五个课题供老师们思考，包括化学“前概念”的影响、利用好已有经验和先行组织者、通过实验认识化学知识、探索化学符号学习规律、用样例学习促进学习迁移和初中科学概念抽象度比较。
随后，王老师针对三个小组提供的作业设计案例进行点评。王老师从中考命题视角对提交的素材进行剖析，针对分层式作业布置、作业中情境的设置逻辑、学业要求在题目中的考察形式等问题多维度进行点评，并提出了切实有效的修改建议。
通过今天的学习活动，老师们在如何进行作业的设计，以及如何在化学教学中启迪学生的科学思维等方面，有了更进一步的深刻认识。活动继续，精彩继续，相信老师们在接下来的学习活动中会有更多的收获！
供稿：杨火灿 杨宇炘 谢文昌
编辑：杨宇炘
初审：叶威鑫
终审：张素红