创意素描班第四周课程一：《几何物体组合》教学目标：巩固练习之前所学单个几何形体的绘画方法，自主进行组合，掌握物体间的遮挡关系，结合色彩画出桌布。培养学生的造型能力。课程重点：1.线条造型勾勒出几何形态，画出每一个面的形状，注意比例。2.画出中间灰面，画出投影的虚实关系，灰面排线注意过渡，表现出画面的层次感。3.将明暗对比的关系强化，区分出几何体与背景的空间感。
创意素描班第四周课程二：《蔬菜写生》
知识点：
1.从单个单品类向多种组合过度
2.观察其物体之间的遮挡关系
3.找到他们的比例大小以及形态差异
4.注意各物的特征自然形态
这节课我们从单个物体的写生，过度到一个组合写生，考验孩子们对组合中物体的位置安排以及遮挡关系的处理，并且观察表现出每个单个物体细节特征的同时，还要区分两个临近物体~过程中，注意物体的大小位置关系，以及怎么处理遮挡关系等~把所观察到细节特点进行表现完成
创意素描班第四周课程三：《珠宝首饰》知识点：造型、质感表现、彩铅运用课程目的：1、欣赏珠宝首饰的艺术品，感受项链与宝石之间交替、排列、穿插、组合的美感；通过丰富的图片，感受不同款式的珠宝首饰艺术品的不同特点和美感，从中获得创作的灵感，启发自己的创作；2、运用丰富的线条和色彩，着重刻画首饰中的耳环珠宝，从中创作的乐趣；彩铅绘画要有基础的素描功底，有造型能力，能够运用不同的笔触来表现不同物体的体积和质感；与素描一样，彩铅是可以通过不同的笔触，来表现不同的物体；耳环中着重多刻画表现金属、宝石和塑料材质，金属的光泽度很高，宝石的色泽很透亮，塑料制品的反光会很强，每种材质都有其不同的属性和特点；通过造型的练习，提高学生的审美和想象力。
创意素描班第四周课程四：《汉服文化》本次课程我们一起学习了有关汉服文化，首先了解中国传统服饰汉服的发展历程，感受中式服饰之美。通过对传统服饰、传统纹样的学习，运用到画面中，锻炼学生的用线能力和造型能力。增加对中国传统文化的了解，提升艺术修养和审美素养，感受中华之美同时提高其鉴赏审美能力。
创意素描班第四周课程五：《国画鸡冠花》教学重点：1学习鸡冠花的灵动笔触以及鸡冠花的颜色叠加。。2画出鸡冠花的颜色变化以及层次关系，注意鸡冠花的形态。3与麻雀组合，学习麻雀正面画法，巩固麻雀侧面画法教学难点：1鸡冠花的形状直接用颜色画会较难控制。2鸡冠花灵活的笔触以及颜色的叠加层次变化。本节课我们学习了鸡冠花的画法，复习笔法，感受鸡冠花笔触的灵动和飘逸，而且需要用点乱的笔触画出鸡冠花灵动的感觉。