林昊文，女，清河实验学校七年级语文教师，兼任七年级六班班主任。作为一名青年教师，她工作兢兢业业，认真负责。每天早上七点，和其他班主任一样准时来到教室，做好准备迎接学生，在校期间密切关注学生情况。
林老师认为，爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。选择了教师这一职业，就等于选择了责任，选择了对学生无私的爱。与学生相处，学会共情很重要，尊重学生个体的差异性，多从学生的角度和情感来思考问题。
师者，所以传道、授业、解惑也。她深知教师不仅要教好书，更要育好人，以自己模范的品行来教育和影响学生。在实际工作生活中她始终以此严格要求自己，用实际行动影响学生。她知道作为青年教师，与众多经验丰富的教师相比，在教书育人上还存在很多的不足，所以课余之时，她认真备课，努力学习其他老师的经验，多听公开课，多看名师优质课例视频，学习他们身上的发光点，并且与自身的教学实际相结合，举一反三积累丰富的教学经验，学以致用，以期逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格。
吴明，女，东平县清河实验学校地理教师，为党育人，为国育才，是她的初心使命；潜心教书，真心育人，是她的责任担当。
自从教以来，吴老师始终以满腔的热情、百倍的干劲，耕耘在教育教学第一线，以自己勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着一名人民教师的神圣职责。
她认真钻研教材教法，精心备课上课，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生。对学生她坚持严格要求，真诚相处，用爱与学生沟通。学生亲其师信其道，师生教学相长，所带的班级成绩优异。在教学工作中她不断反思、不断改进寻求最优的方法。
本着教是为了不教，她在教给学生知识的同时，努力尝试各种方法，引导学生“怎么学”，优化学生的学习方法。课堂教学中严谨而不拘泥，活跃而有条理，富有创新意识。经过多年的实践创新，形成了灵活、精要、新颖的教学风格。
她热爱学校、热爱学生，总能以一腔热情对待自己的本职工作，是一个有教育情怀的人，这是学校同事和领导给她评价。身为一线教师，她深感教书育人任务的艰巨。所以她坚持学习，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师职业道德规范，履职尽责，做到用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。
吴宏伟，清河实验学校八年级英语教师。她从教十三年，一直担任英语教学工作，在农村从教八年，把自己的青春奉献给农村的教育事业。对工作兢兢业业，认真负责，从没因个人原因耽误一节课。在教学中认真钻研教学方法，向有经验的教师学习，注重启发引导学生，激发学生的学习兴趣。形成自己独特的教学风格。
她热爱教育事业，用真心和爱心对待每一位学生，也得到了学生的喜爱。她经常利用课余时间辅导后进生，很多学生的英语成绩取得明显的进步。她和学生关系融洽，学生乐于和吴老师分享他们的喜怒哀乐，有的学生毕业后还一直保持联系。
她积极参与教研活动，认真准备每一节公开课，努力磨炼和提升自己，积极参与研讨，并在全县大单元教研活动中进行展示，得到了领导和同事的好评，因教学成绩突出，吴老师曾被评为县优秀教师，县学科优秀教师，多次获得县优质课一等奖。
编辑：李广陈
初审：党 雪
复审：焦德强
终审：刘德军