书香润泽心灵，阅读点亮人生——乌市第四十一小学教育集团总校区综合组读书交流分享活动

　　付欢老师推荐的这本《在远远的背后带领》是一本具有非凡疗愈力的书。著名心理学专家武志红在给这本书的序言中写道，“我常觉得，好像看到了满天繁星，那一个个黏稠得化不开的故事，经过她的处理，都变得重新具备了鲜活的生命力……“当我们站在远远的背后，就不是在带领，而是跟随”——父母既是孩子背后的支撑，也是跟随着孩子一起前进和成长的赶路人。

      在教育中，我们也常常做到的是，对孩子事必躬亲，有求必应，或者彻底放手，在感情需求中空缺。这本 《在远远的背后带领》就特别的给我们讲解了我们需要的边界而又不至于疏远的距离，让我们既能好好的解决问题，又不至于把自己搞的一团糟。

     在教育的道路上，我们其实是和孩子们共同学习，共同成长，这个过程，也是我二次成长的过程，在心理上，学习中，生活里，我们一直相互鼓励和前进。

　　张瀚元老师推荐的这本《教师艺术应对学生问题36记》 是一本为教师们提供教育艺术解决方案的实用书籍。这本书以教师日常教育工作为出发点，从学生常见问题、学习困难、交往障碍成长困惑、学生非常心理、学生不良习惯等六个方面，以案例为依托，夹叙夹议，向教师娓娓道来，如何艺术的处理好每天可能面对的这些学生问题。

     本书的写法别具一格，文笔行云流水、妙语连珠。通过生动的案例和深入的分析，让教师们深入了解学生问题的本质和解决方法。同时，书中还提供了许多实用的技巧和策略，让老师们在处理学生问题时更加得心应手。

      通过阅读本书，让我们更好地理解学生的问题，提升自己的教育技巧，帮助学生解决成长的困惑。同时，本书也可以作为教师们进行自我提升和成长的读物，让教师在教育工作中更加充满爱心和耐心，为学生的成长做出更大的贡献。

　　吴莹老师向大家分享了 《小学科学教学关键问题指导》一书，本书从小学科学课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出27个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究，提出了可操作的解决策略。每个教学关键问题还配有案例分析及教学建议，全方位的呈现了对小学科学教学关键问题的课堂实践和指导并在每个教学关键问题的后面都会紧随1-2个教学案例，并且这些教学案例和我们的课本内容息息相关，使得其中的很多策略具有较强的可操作性。书中的“学起于思，思起于疑，疑解于问让其印象深刻。回顾教学，在设计时主要考虑课堂中教师的有效提问，以期启发学生思考，提升教学效果，而往往忽路了学生的有效提问。学生层面的有效提问是学生自主学习真正发生的开始。

　　王绘老师分享的书是《我的阿勒泰》。这本书讲述的是一个美丽新疆，天地间一群淳朴而善良人欣欣向荣的生活。这里充满人情味，充满世间所有的感情，或苦涩或甜蜜。作为新疆人爱自己的家乡，作为一个教育工作者，向自己的学生传达书中简简单单、实实在在的对泥土青草、葱葱森林，美丽家乡的情感。新课标“立德树人”的理念融入到我们平时的阅读中去，爱学习、爱生活、爱家乡。