《新时代基础教育强师计划》明确指出，要全面深化新时代教师队伍建设改革，加强高水平教师教育体系建设，培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍，加强教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设，为了从理论与实践层面更好地提升南宁市第十四中学初中毕业班骨干教师的综合素质，帮助骨干教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学名师，南宁市第十四中学毕业班骨干教师赴珠海参加培训。2023年7月22日下午，南宁市第十四中学初中毕业班骨干教师接受了师德师风教育的培训。本次培训的主讲人是来自华南师范大学教育科学院的副院长郑航教授。
本次培训分为四部分。首先主持人黄璐雅老师简单介绍了主讲人郑航教授，宣布培训开始。
第二部分由郑航教授做专题讲座：《师德：教师的专业操守》。讲座主要包含五个方面：
第一方面：教师职业：成人、成己的事业，郑教授引用了习主席的重要讲话“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师要执着于教书育人，要有热爱教育的定力，淡泊名利的坚守。”指出教师在对待自己的事业时，不仅要对学生负责，也要重视对自身的素养提升。
第二方面：师德的具体体现，郑老师先从专业伦理上讲，师德是教师作为专业工作者的秉性、品质、气节。包含以师爱为基础，以教育观念为指引，以教学知能为依托，以身正、垂范为保障，以专业成长提升职业幸福。接着分享了中学教师师德的四个标准：职业理解与认识、对中学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。最后还与美国的师德标准进行了比较，指出作为教师在专业上应该更高标准的要求自己。
第三方面:中小学师德存在的问题，针对常见的师德问题，郑教授提出要警惕“六重六轻”即重专业知识、专业能力，轻专业情意；重教书，轻育人；重言传，轻身教；重个人表现，轻团队精神；重名利得失，轻个人修养；重职场表现，轻公民素养。
第四方面:坚守教师职责，作为教师，要坚守职业底线，认真履行道德义务，承担法律责任。
第五方面:做有幸福感的教师，如何提升老师的幸福感呢？郑老师提出以下建议:坚定教育事业立场；重视专业成长，注重终身学习；懂得沟通，乐于分享；保持好心态，实现自我认同。郑教授的讲座理论翔实、实例丰富，深入浅出，老师们收获良多。
郑教授在投入地讲授
学员们在认真听课、记笔记
学员们在认真听课、记笔记
第三部分由梁鹤飞老师代表全体学员分享学习心得，梁老师分享说今天收获颇丰，对以后的的教学工作有非常大的指导意义，感谢郑航教授的分享和学校提供的平台。
梁老师分享心得
最后主持人简单总结，宣布培训结束。
西汉教育家董仲舒曰：“善为人师，既美其道，又慎其行。”教师不仅要有丰富的学识以传道授业解惑，还要有匠人之心以塑造学生灵魂。教师岗位虽然平凡，但任重而道远。十四中教师将以实际行动践行师德规范的要求，以砥砺奋进的精神状态、毫不懈怠的责任担当、立德修身的作风品质，奋力谱写教育发展的新篇章。
认真听课的学员们
认真听课的学员们
认真听课的学员们
认真听课的学员们
认真听课的学员们