为了提升中小学教师教育教学水平，促进教师专业成长，营造中小学教师教学研讨氛围，2023年7月17日—7月19日在定兴进修学校园开展了三天的教育研训活动，聚六位名师指引，开拓教育视野，畅游知识海洋。
杨志超:正高级讲师，河北省特级教师，教育部国培计划专家库成员。多年从事中小学教育教学工作研究，并发表多篇文章。2023年7月17日上午，杨老师为我们讲了《提高师德修养，落实立德树人》，让我深刻感受到了在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。
孔杏格:中小学正高级教师，国培专家库成员，河北省基础教育工作专家库成员。2023年7月17日下午，孔老师为我们讲了如何做好教育科研。进行课题研究我们要不断思考、不断反思、不断调研，立足课堂致力于课堂改革，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。酸甜苦辣都是营养，成功失败都是收获。最后把简单的事做好，脚踏实际、认真思考、深入调研、持之以恒进行课题研究。
刘念胜:芳草地国际学校远洋小学高级教师，曾荣获教育部特教园丁奖，朝阳榜样，紫禁杯班主任育人先锋。在2023年7月18日上午，刘老师为我们讲述了《修炼专业技能，转变教育行为》。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。要先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用要体现在精心的准备上，体现在简单而精准、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题的简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
刘振生:现任于邢台市南和区教师发展中心，正高级教师，河北省特级教师，河北省信息技术应用能力提升工程2.0专家组成员，河北省省级培训项目专家，省骨干教师，省先进个人，邢台市名师讲学团成员。刘老师在《信息技术在教学中的适当运用》的讲授中提到信息技术与科学教育互相交互、互相整合的一体化，是科学教育现代化的必然趋势。其进程必然随着信息技术的发展以及在科学教育中的广泛运用而日益加快，展现出其特有的魅力。
葛海妹:望都县教师发展中心副校长，初中语文教研员，河北省特级教师，河北省骨干教师。2023年7月19日上午，葛老师为我们讲了磨课，磨出了感动，磨出了精彩，教师交流、师生合作、生生互动，磨出了教师之间师生之间、学生之间的友谊，为我们进一步提高教育教学艺术奠定了基础。
刘凤华:河北省教育科学研究院心理教育研究室主任，国家教育部家庭教育先进工作者，全国妇联家庭教育百名公益人物，中国青少年研究中心特聘专家。2023年7月19日下午，刘老师讲述了《家校高效沟通，提高学校教育效率》，刘老师讲解家校共育不但拉近了学校与家长的距离，而且更重要的是为孩子提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，充分体现了学校对孩子高度负责的精神，促进学生人格的建立和心理健康健全发展。
李校长和范校长对本次培训活动进行了总结，通过本次培训活动，我感触很深，受益匪浅，教师们将先进的教学理念转化为教学行为，提升了教育教学水平和专业素养。活动为教师们搭建了一个实践教学理念、展示才华、交流学习的平台，促进了我们的成长与进步。