为进一步实现精准教学和精细管理，切实有效促进高三复课质量全面提升，7月22日晚，洛南中学召开了2024届高二期末质量分析暨高三一轮复课推进会。学校主要领导和高三年级所有任课教师参加了会议。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。熊占锋主任结合近年高考各档录取分数线，参照高二期末全市统考成绩，纵向对比、横向分析，从学生情况、兄弟学校成绩、本校各班成绩差异、各分数段人数、文理科各档上线率等方面进行专业比对分析，彰亮点，究薄弱，明目标，细方案，定方向。他深刻剖析了备考情况，带领所有高三教师学习了《2024届一轮复课计划》，讲明复课原则，明确了高三高考备考策略的相关要求和具体部署，要求高三所有任课教师做好三件事：1、纵横对比，找出不足；2、反思教学，调整策略；3、分析学情，提高效益。
教而不研则浅，研而不教则空。教导处陈平主任结合当下高考新形势，分别从年级组、备课组、班级、教师四个方面提出了具体要求：所有的管理要坚持“严”字当头，“勤”字引路，“细”字为先，“实”字为本的做法，要在细致精确上下功夫，要重教研、重备课、重探讨、重落实，同时要善于教育和引导学生牢固树立远大理想和必胜的信心，加强对学生的意志力培养和心理疏导。
先谋后行者逸，先事后图者失。会议中，刘校长指出：高三备考应做到准备充分，提前预判，准确把握。期末考试已经告一段落，全体教师要善于反思，及时总结，从中归纳经验与教训，发现弱势与不足，结合当下高考形势，针对学生存在的部分问题，处理好复习进度与复习有效性的关系，进一步优化一轮复习策略，提高备考的科学性、精性。对于高考备考工作，刘校长从强落实、抓个体、鼓干劲三个方面为全体教师指明了努力方向。他要求，策略要科学合理，切实可行；执行要坚决彻底，不打折扣；师生要齐心合力，坚毅奋进。他希望，全体老师要在思想上多琢磨，教学上勤研究；要想办法、用方法去解决问题，警惕浅表性学习，抓好学困生学习，促进班风学风提升，构建高效的复习模式，提高复习课教学效益。
中流击水勇逐梦，奋楫笃行立潮头。岳校长就当前高三形势进行了分析，他指出，本次分析会的目的是稳住节奏，明确目标，通过交流分析达成共识，以课堂教学为抓手，以阶段反思为着力点，重点关注课堂、学生、练习和效率，力争取得突破。他强调，全体高三教师要树立三个意识：树立高三意识，认识自我，追赶超越，是决战高考的动力；树立目标意识，培优提升，静研细耕，是决战高考的保障；树立本心意识，唤醒初心，落实细节，是决战高考的关键；他指出，高三备考是一场勇者的较量，既有学生吃苦耐劳、笃行不怠的勤奋，也有教师把握航向、统筹兼顾的智慧。每一次考试，每一节课堂，挑战与希望并存，实干为本，高效为主。
每一次的深刻总结，是为了更好地前行；每一次的探究研讨，是为了更好地奋进。“百将一心，同力而为，则所向无前矣。”相信2024届高三的全体师生将以更饱满的激情、更高标准的要求共同提升，共创佳绩。