《幼儿海洋教育课程体系的建构与实践》课题成果推广应用系列活动——第二次走进来活动暨小课题开题活动

       为了使我园参加的《海南省教育科学规划2021年度成果应用类课题“幼儿海洋教育课程体系的构建与实践”》小课题顺利开题，更好地让课题引领教师成长，教科研助推幼儿园发展，迎着冬日里的暖阳，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，2021年12月23日，我们激动地迎来“幼儿海洋教育课程构建与实践”应用课题第二次走进来活动暨小课题开题活动。

        莅临本次活动的开题专家和指导老师分别是：

        海南省直属机关第二幼儿园骨干老师胡元华老师

        海口市美兰区灵山镇中心幼儿园园长吴淑玲园长

        海南省直属机关第二幼儿园张小玫主任

　　海南省直属机关第二幼儿园谢珊珊老师

       此外，琼海市教育局的领导也莅临现场，她们分别是：

        琼海市教育局继续教育中心 杨素贞老师

       琼海市教育局学前办李欣露教研员

　　琼海市教育局学前办王程文教研员

       与会的还有我园林世敏园长、陈丽影业务副园长及课题组成员，和14位班本小课题主持人。

        首先，陈丽影副园长代表我园对专家团队及教育局领导莅临我院指导表示热烈欢迎，并从开展课题的行动初衷、资源优势以及在开展课题过程中所收获的感动瞬间等方面，对本次活动的意义发表讲话。

        随后由14位小课题主持人依次结合PPT，分别从针发现问题及分析、课程研究目标、预期成果、感动瞬间等四个方面做开题报告的阐述。

        我们的课题凝聚了团队的智慧，集聚了团队的力量。

        汇报结束后，琼海市教育局继续教育中心杨素贞老师对此次报告进行发言，对于本园扎实开展海洋班本课题给予高度的肯定，教师们在课题的开展过程中能够深入挖掘幼儿的兴趣点，善于收集和记录孩子的学习过程，关注幼儿的成长。她预祝课题研究取得预期成果，并希望能够持续参与到“幼儿海洋教育课程体系的构建与实践”的活动中。

        海南省机关第二幼儿园胡元华老师对此次开题报告进行总结发言，首先肯定了14位小课题的开题报告以及获得的科研成果，课题开展得非常扎实，重过程又有成果，同时，也对我们提出了一下几点建议：

        一、 课题主持人填写表格时要严谨，不要修改课题表格本身字体和行距的固定要求。

        二、 课题表格的书写内容，稍微简练。

        三、 呈现的内容，回归课题的五大精髓。

       支持：环境上支持课题的开展；

       唤醒：以儿童为本，幼儿的兴趣点是课题的起源；

       引导：以多种形式、策略开展课题；

       表达：开展课题需要教师更放手，更拓展，充分尊重儿童的个性化发展，鼓励幼儿多元化表达；

　　理解：看懂孩子的“画”、听懂孩子的“话”，才能给予幼儿最好的支持，为幼儿搭建更好的学习支架。

       接下来胡元华老师、吴淑玲园长、张小玫主任四位课题组专家作为小课题指导老师，为老师们的小课题开题同意立项签字。

       通过此次活动，各位专家对课题情况进行了指导，并提出了具体的研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们将不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质。