爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂，只有让孩子对读书感兴趣，书才能真正成为孩子的好朋友。
当然，读书不是一朝一夕的事，所以我们要从小培养孩子的阅读习惯。为了更好的营造读书氛围，水南小学在2023年暑假正热火朝天地开展“共学共养”阅读活动，7月22日，第五场阅读活动如期在教师新村教育书吧举行。
今天的活动由齐海燕老师主持，由2206班的李铭坤小朋友的妈妈主讲。你看，活动一开始，小朋友就坐得端端正正的，眼睛里写满了期待……
李铭坤妈妈为大家带来的故事是《想吃苹果的鼠小弟》。她首先出示了一首儿歌，让小朋友们一起读一读，猜一猜：儿歌里写的主人公是谁。
孩子们的兴趣一下子就调动起来了，纷纷举起了小手。
接着李铭坤妈妈引导孩子观察绘本封面，孩子能用一句完整的话表达相关的图文信息，可见孩子们在平时的学习中已训练有素。
李铭坤妈妈绘声绘色地讲述着绘本故事《想吃🍎的🐁鼠小弟》，孩子们和家长都听得津津有味。
当 铭坤妈妈提出问题时，小朋友思索片刻后，便会争先恐后地举起手来回答。孩子们的奇思妙想有时让大家无比惊讶，有时会让人不禁大笑，这就是阅读的魅力吧！
故事讲完后的拓展环节，铭坤妈妈设计了按故事情节演绎故事。不仅可以帮助孩子对故事加深记忆，还能帮助学生练习如何更好地说话，可以促进学生对书面语言的灵活运用，更能增加故事的趣味性。你瞧，孩子们玩得多开心！
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。水南小学开展“共学共养”亲子阅读活动，家校携手不仅了营造浓厚的书香校园、书香家庭氛围，还激发了孩子的读书兴趣，更培养了孩子们良好的读书习惯，能促进孩子全面健康地成长。
“与其把财富留给孩子，不如把孩子打造成财富”。家长们，放下手机，和孩子一起阅读。在品读过程中，走进孩子的内心深处，沟通交流，增进了对孩子的了解，让他们感受到家的温馨。也希望孩子们好好读书，用书本的厚度，去丰富自己的生活，垫高自己的人生。
撰稿:齐海燕
图片:王玲、齐海燕、书吧工作人员
初审:刘春桃、黄火国、雷云玲
终审:胡彬