教研是一场诗意的修行，知之愈笃明，行之愈笃。一路向东，撷一束馨香，抚过心间，共赴一场别开生面的教研之旅。
我们常说红色基因是共产党人的生命密码。学习红色精神，追寻红色记忆是一名教师最好的传承。7月22日上午，海北州专兼职教研员能力培训班全体成员在曲阜师范大学优秀传统文化教育中心安排下赴微山湖红色教育基地进行红色革命文化教育和党性教育研学之旅。大家纷纷表示将进一步传承和发扬革命先辈精神，立足自身发展需求和岗位工作要求，切实把主题教育激发出的干事创业精神和活力转化为助推质量发展强大动力。
7月22日下午，济宁市教育科学院李宏伟老师以《落实国家新课程方案，提升学校课程领导》为题进行了深入浅出的专题讲座，老师以习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务为出发点，从如何进行学校课程实施规划的制定，正确解读国家课程、地方课程和校本课程三者关系，强调在课程实施过程中，切实做好国家课程方案与地方、学校课程实施规划的协调和贯通工作。明确课程的四个基本评价要求：清晰的目标、适切的内容、有序的内容、恰当的评价。让大家清晰地理解怎样进行课程设制，因地制宜“一地一计”、因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工图”，明确新课程落实方案和学校课程领导教学改革的具体路线、措施，提出困难问题破解之策。坚持循证决策，健全监测反馈机制，持续优化改进课程实施规划。
李老师通过具体的不同学校课程实施方案分析，对2022年《义务教育课程方案》文本进行了细致的解读。梳理了我国义务教育课程的实施与课程设置等方面的发展变迁。针对学校和老师们面临的新课程、新挑战，从突出核心素养，提升课程领导力，建设高质量的课程等几个方面给予了高屋建瓴的引领和指导，特别提出：新课程方案的落实，差距由课程领导力拉开。
此次讲座既有文本解读，还有应对策略，特别是在课程设置和课程实施等方面引发学校和老师们对如何整合实施、如何统筹等问题的深入思考。面对新课程、新发展，要求参训的专兼职教研员配合学校将进一步突出核心素养，创造性实施三级课程，抓住国家课程的弹性、地方和校本课程的空间带来的课程建设机遇。要立足课堂，超越课堂，向课程要质量。