为进一步让学生树立学生正确的劳动观念，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。我校开展了二十四节气的劳动实践活动，学生们对每个节气都有了一定的认知，下面是“大暑”节气劳动实践教育活动，让学生参与日常生活劳动实践，接受锻炼、磨炼意志。
大暑节气
大暑，是二十四节气中的第十二个节气。斯时天气甚烈于小暑，故名日大暑。“暑”是炎热的意思，大暑，指炎热之极。《逸周书》曰:“土润溽暑(溽暑，指潮湿而闷热)。又五日，大雨时行”;又曰:“大雨不时行，国无恩泽”。大暑是一年中日照最多、气温最高、雷雨天气横行的节气。大暑节气，高温酷热、雷暴频繁，雨量充沛，是万物狂长的时节。《月令七十二候集解》中说:“暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹大也。”《通纬·孝经援神契》说:“小暑后十五日斗指未为大暑，六月中。小大者，就极热之中，分为大小，初后为小，望后为大也。"
大暑，夏季最后一个节气。太阳黄经为120°;公历7月22-24日交节。今年的大暑是在7月23日。“暑”是炎热的意思，大暑，指炎热之极。大暑相对小暑，更加炎热，是一年中日照最多、最炎热的节气，“湿热交蒸”在此时到达顶点。大暑气候特征:高温酷热，雷暴、台风频繁。
物候现象
中国古人将大暑分为三候:
一候腐草为萤;
二候土润溽暑;
三候大雨时行。
每到大暑时节，由于气温偏高又有雨水，细菌容易滋生，许多枯死的植物潮湿腐化，到了夜晚，经常可以看到萤火虫在腐草败叶上飞来飞去寻找食物。另外土壤高温潮湿，很适宜水稻等喜水作物的生长。三候是说在这雨热同季的潮热天气，天空中随时都会形成雨水落下腐单为萤。
大暑时节人们通过饮伏茶、晒伏姜、喝暑羊、吃凤梨等活动消暑纳凉。
班主任老师们通过大暑的活动让孩子感知了二十四节气大暑的习俗，体验传统节日的欢乐，丰富了孩子们的生活经验，更是让孩子们在轻松愉快的活动中了解传统文化，同时让中国传统文化在孩子们幼小的心灵中得到传承。下面我们一起走进第五小学三年级孩子们的劳动实践活动吧！
赏小报，创意画
炎炎夏日，孩子们在家人的陪伴下绘画了一张张五彩的图画，制作了各式各样的手工作品来表达对夏日的热爱。
写古诗，读谚语
诗词是这盛夏的趣事，是暑天最热时不经意间的清凉诗意，它赋予夏日别样的景致。接下来让我们一起欣赏孩子们的作品吧!
1、兰若静复静，茅茨深又深。
炎蒸乃如许，那更惜分阴。
--《大暑》(宋)曾几
2、大暑三秋近，林钟九夏移。
桂轮开子夜，萤火照空时。
--《咏廿四气诗大暑六月中》
3、热气销魂无扇遮，
尘光满眼日光赊。
--《夏夜叹》白居易
4、大暑将过秋意来，
绿杨满院落秋声。
--《逢大雪初雾》岑参
5、炎炎大暑焦土地，
灼人心脾火难耐。
--《夏日田园杂兴九首·其八》杜甫
6、蝉噪林逾静，
鸟鸣山更幽。
--《夏日山中》王维
大暑谚语
1、头伏萝卜二伏菜，三伏后种白菜
2、大暑后插袂，立冬谷满仓
3、小暑雨如银，大暑雨如金
4、小暑不见日头，大暑嗮开石头
5、大暑前后，衣裳溻透
6、伏不受旱，一亩增一担
7、大暑连阴雨，秋后满囤谷
8、大暑不叫暑，处暑正当暑
9、大暑无酷热，五谷多不结
10、小暑大暑不热，小寒大寒不冷
11、小暑大暑，上蒸下煮
12、小暑大暑，有米不愿回家煮
13、小暑吃黍，大暑吃谷
14、大暑连天阴，遍地出黄金
15、大暑不浇苗，到老无好稻
16、大暑热得慌，四个月无霜
晒伏姜 喝伏茶 品美味
伏姜源自中国山西、河南等地，三伏天时人们会把生姜切片或者榨汁后与红糖搅拌在一起，装入容器中蒙上纱布，于太阳下晾晒。充分融合后食用，对老寒胃，伤风咳嗽等有奇效，并有温暖保健的功效。
伏茶，顾名思义，是三伏天喝的茶。免费供应伏茶时间一般从农历六月初到八月末。这种由金银花、夏枯草、甘草等十多味中草药煮成的茶水，有清凉祛暑的作用。
度大暑，游美景
手势舞
通过本次劳动实践活动，使同学们对对大暑节气产生了浓厚的兴趣，并对各种节气的由来与习俗有了进一步了解。
一丛新绿栽，风景恰自来!通过对大暑节气的劳动实践活动，让孩子们充分感受到了传统文化的魅力，体验到了劳动的快乐，同时也提高了学生们的实践动手能力，培养了孩子们热爱劳动、珍惜劳动成果的精神品质。相信这次活动会促使孩子们在今后的时光里应时而为，播种希望;适时而作，耕种梦想。以勤奋之力，收获人生最美的风景!