习近平总书记指出:“历史和现实都证明,中华民族有强大的文化创造力。每到重大历史关头,文化都能感国运之变化、立时代之潮头,发时代之先声,为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。”我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。在“三尺门外”倾心奉献,让更多的孩子不断进步,快乐成长。家访是联系学校个家庭的一座桥梁,是做好教学和班级管理的重要手段。
七月,骄阳似火。京中实验学校小学部五年级的全体老师们顶着烈日,走家窜户与学生倾心交流,了解他们的暑假生活并积极宣传防溺水教育、防电信诈骗教育、交通安全教育等。老师们通过实地的走访方式,走进学生家庭、走进孩子心灵,与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。
每当家访时,看到路口迎接我们的家长;每当进门时,孩子飞跑送来热情拥抱;每当交流时,家长眼睛里流露出的信任和希冀;每当结束时,家长的感激和孩子的不舍……这一幕幕的幸福场景让我们热泪盈眶。
短短2周,我们共走访了60个家庭,60个不同性格的孩子、60个不同氛围的家庭。不同的家庭、不同的生活,造就了不同的孩子。走进每一个家庭、每一个孩子,在参与他们童年成长故事的同时,我们也慢慢读懂了学生本身,我们也在不断地思考、调整、改进育人的方法、策略。
家访的路还没走完,家访的故事还有很多,走进这些孩子的家,让我们深有感触:孩子的成长就像一粒种子,需要很长一段周期,并且种子的花期和不同。有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待。而作为一名教育工作者的我们,更应该像农民种花那样,用爱与智慧静静地倾听花开的声音,看着他们慢慢懂事、成长起来。
教育需要用心“守望”——等待他慢慢地、好好地成长。
文字:石乔
初审:徐佳惠
审核:陈兆芳