习近平总书记指出：“历史和现实都证明，中华民族有强大的文化创造力。每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头，发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。”我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。在“三尺门外”倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。家访是联系学校个家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理的重要手段。
七月，骄阳似火。京中实验学校小学部五年级的全体老师们顶着烈日，走家窜户与学生倾心交流，了解他们的暑假生活并积极宣传防溺水教育、防电信诈骗教育、交通安全教育等。老师们通过实地的走访方式，走进学生家庭、走进孩子心灵，与家长共同商讨、切磋教育孩子的方法。
每当家访时，看到路口迎接我们的家长；每当进门时，孩子飞跑送来热情拥抱；每当交流时，家长眼睛里流露出的信任和希冀；每当结束时，家长的感激和孩子的不舍……这一幕幕的幸福场景让我们热泪盈眶。
短短2周，我们共走访了60个家庭，60个不同性格的孩子、60个不同氛围的家庭。不同的家庭、不同的生活，造就了不同的孩子。走进每一个家庭、每一个孩子，在参与他们童年成长故事的同时，我们也慢慢读懂了学生本身，我们也在不断地思考、调整、改进育人的方法、策略。
家访的路还没走完，家访的故事还有很多，走进这些孩子的家，让我们深有感触：孩子的成长就像一粒种子，需要很长一段周期，并且种子的花期和不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待。而作为一名教育工作者的我们，更应该像农民种花那样，用爱与智慧静静地倾听花开的声音，看着他们慢慢懂事、成长起来。
教育需要用心“守望”——等待他慢慢地、好好地成长。
文字：石乔
初审：徐佳惠
审核：陈兆芳