夏荷争艳，绿树成荫。热情率性的夏天总让人感触到生命最蓬勃茂盛的时光，泼泼洒洒的活力。2023年阳江市江城区“双减”政策下的教学评一体化教学策略培训班第4天培训拉开了帷幕。
课程小课堂——课例我来讲
上午由第三小组的黄露丝老师演示了课例《三角形的内角和》。她的教学设计充分体现了"以生为主体"的教育理念，构建了大观念课堂模式，学员们就她的课例提出了可操作性的建议和改善课例的方法。
下午由第四组的黄绮纳老师讲解了大单元教学设计《创造性复述故事》，构建了大单元教学设计学教评一体化的教学模式。同组的学员老师肯定了此案例的"新"，进一步讲解了教学评一体化的教学设计方法和要点。
聚焦教学评 赋能新课堂
语文(1)组、语文(2)组、数学组、英语组、美术组的学员代表分别讲解了基于大单元教学理念的教学设计案例。
广州市天河区龙口西小学陈武校长，广东第二师范学院培训与社会服务处副处长胡志武教授，深圳市光明区教育科学研究院教育发展研究部主任陈雨亭教授就各组代表的教学设计做了精彩点评。
在点评中，教授们就“学习任务群”在小学教学中的基本认识、呼应“学习任务群”的大单元教学设计思路和大单元设计案例一一与老师们进行了讲解，老师们对大单元教学有了新的认识，也明确了今后的大单元教学方向。
陈雨亭教授还跟学员们就怎样设计每一位学生都积极思考的课堂，给大家提供了理论支撑和策略指导。
下午物化生组、道法组、体育组的学员代表汇报了小组的大单元教学设计模式。
广东省番禺区广二师附属初中孔健勇校长、广东第二师范学院培训与社会服务处副处长胡志武教授和学员们进行了畅快的思想碰撞。
孔校长点评了这三个小组的大单元教学设计，肯定了其中的亮点也提出了修改建议。还跟学员们分享了核心素养、大观念教学的内涵、诞生过程与大单元教学关系、设计方法等五方面详细阐述了在核心素养时代开展大观念教学的意义。
胡教授从提取核心素养来讲解了大观念教学单元整体设计进行讲授，一步一步，由上而下，带领大家思考、探讨、相互交流“大观念”教学设计的每一环节，帮助老师们形成大观念。
水本无华，相荡成涟漪;石本无火，相击发灵光。通过《聚焦教学评 赋能新课堂》的培训学习和专家们的指导建议，老师们更加深刻意识到大单元教学是信息时代发展和当前教育改革的趋势，我们要在学科教学中积极践行。聚焦学科素养，深挖新课标，深耕课堂，深研教法，让“大单元·大观念教学设计”的理念在课堂上真正落地生根。
第四小组
2023年7月23日
撰稿：关倩影 冯碧珍 谭顺舟 谢汝朵
图片：洪雾霭 关玮琳 谢梦诗 黄绮纳 梁美兰 罗兜战
校对：雷淑贤
审核：黎国琴 阮家聪 黄露丝