首夏犹清和，芳草亦末歇，师道远而无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且积广粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞：教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年7月22日，我们迎来了广东省中职学校德育及班主任工作能力提升培训的第三日，伴随着第三组学员的经典名著朗诵打开了今天的愉快的研学之旅， 今天上午，由吴芳讲师指导我们围绕《做智慧型班主任》为主题，展开了深入的讨论和学习。这个活动为我们提供了一个宝贵的机会，让我们反思自己的师德修养，提升教育教学水平。
首先，我们在“破冰活动”中交了很多新朋友，并且分享了各自的教学经验和心得体会，互相学习、借鉴。此外，也探讨了教师在课堂上的角色与责任，强调了师德的和教师能力提升重要性，重点学习了什么是"NLP"的涵义及其功能，有效提升了教师们的教育智慧。
下午，我们继续围绕《做智慧型班主任》展开了深入的讨论和学习。深入分析人们的表象系统。吴老师介绍了四种类型：1视觉型，2听觉型，3感觉型，4逻辑型。吴芳老师设计的一些巧妙的活动让我们明白了不同优先表象系统都有自己的优势。我们的学生是多种多样的，不同类型的。我们可以通过一些方法，例如心理调查问卷，系统测试分析出学生的类型，再用不同的方法与他们沟通，多说一些有温度、有感觉的话，多听听学生的感受。对症下药，因材施教，那么这样子我们班主任就能与学生拉近距离，做到高效沟通，事半功倍。
在今天的学习活动中，班级学习氛围浓厚，学员们积极发言讨论，不仅提升了我们的教育专业素养，更加深了我们对教育事业的热爱和责任感。我们深知，作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生的榜样和引路人，给予他们正确的指导和支持。
到了今天学习的尾声，我们组的邓文琳老师对今天的学习进行了总结。教师智慧是一种独特的教育智慧，它需要教师在专业知识、人文关怀和教育情怀等方面不断成长。只有具备教师智慧的教育者，才能为学生的成长和未来奠定坚实的基石。让我们共同努力，共同追求教育事业的卓越，为社会培养更多有道德情操和综合素质的优秀人才。真正做到为党育人，为国育才。
最后每天都是收货满满啊！感谢吴老师的分享，感谢广东技术师范大学。