“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木”，为进一步提高我县语文老师的工作能力，提升教学质量。台前县中小学语文教师岗位能力培训的第三天，集中安排了汇集理论积淀和实践经验丰富的教育专家和一线名师带来的匹场专题讲座，助力语文老师的专业成长。
7月22日上午，濮阳市华龙区第一中学王焕银校长带来《唤醒“双新”意识 提升作业质量——双新背景下作业设计与课堂教学的融合》专题讲座。讲座伊始，王校长以“开篇的话——从双薪说开去”作为唤醒引入，唤醒教师的学习热情，唤醒教师的学习动力，唤醒教师的价值 。紧接着王校长从作业布置与教学评一体化和灵动课堂——唤醒课堂3.0两个方面带领全体教师学习学校课堂，努力追求做到“高，大，深”运用情景化项目化等多种方式，引导学生独立思考或者合作探究，唤醒学生学习内驱力和成长意识，努力让课堂成为学生思维生长的地方。最后王校长以有一种教育叫做唤醒给予我们心灵的洗涤。唤醒一名学生，成就一个家；唤醒百名教师，感染一所学校；唤醒万名家长，轰动一座城。
7月22下午，濮阳市第四中学陈晓丽老师带来《基于语文核心素养的单元整体教学设计与实施》专题讲座。陈老师从大单元教学背景、何为“大单元”？“大单元”为何？和大单元教学的设计与实施三个方面阐述在“双新双减”大背景之下，我们教师要站在现在教未来，在做中学转变观念，以学定教，用有限的课时撬动无限的学时，帮助学生从“学会”到“爱学”。陈老师罗列单元整体设计实践中的三种模式，并且结合具体实例，向我们讲述大单元设计与实施的方法是深度学习让学生有思维发生和搭建课堂知识解决现实问题的桥梁。
写下的是笔记，拍下的是精彩，留下的是知识！
学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最好的风景。台前县2023年中小学语文教师岗位能力培训紧锣密鼓、扎实有序、内容全面。本次培训，既是对新课标的研读，也是对教师专业素养能力提升的指导，值得每位语文教师细细品味与反思。暑期培训虽然已结束，但语文教学实践的脚步永不停驻。全体教师将满载培训积蓄的能量与新知，筑梦台前县教育事业，奔赴未来！