学习分析赋能精准教学&基于深度学习的混合教学设计

在授课过程中，张老师围绕着3个议题，阐述了今天的讲座内容

1.从数字化到数据化带来的变化

2.学习分析如何赋能精准教学

3.学习分析相关的案例与模式框架

在第一个主题中，张老师以丰富的案例，具体形象说明从数字化到数据化。第一步，底层数据平台的构建。第二步，收集大量教师，学生的教与学数据。第三步，将数据进行整合、优化、对比，找出影响教与学的相关因素。第四步，根据找出的相关因素倒逼师生的教与学的优化。

例如：数据分析出学生类型了，老师可以根据学生的类型进行因材施教

在第二个议题中，学习分析赋能精准教学-----基于大数据背后每个学生的学习行为，张老师回答了

高效的学习分析，使学生明白自己那里掌握的好，那里掌握得不好；使教师清楚学生的学习类型，知识点短板在哪里；使家长更加了解自己孩子的学习状态。学习分析赋能精准教学有效解决学生的查漏补缺，教师因材施教，家长盲目辅导的痛点

下午 ，首都示范大学的朱永海教授开展了以“基于深度学习的混合教学设计”的讲座

朱教授阐述了什么深度学习？什么是混合教学？为什么要进行混合教学？传统教学的优劣？

其中朱教授结合时代背景对①传统课堂优劣的分析②传统课堂主要落脚点分析，均给学员们带来了柳暗花明又一村的感觉，特别是在复习总结和作业布置上。

最后，专家指出不管技术赋能也好，传统教学也好，混合课堂也好，一定是以实际问题为导向，以育人方式变革为核心。