取经问道在平度，笃学慎思求进步，
立德树人是任务，专家破冰思维富。
治校一招疑难除，欢声笑语真情固，
无须沾巾话惜别，却看同仁新篇谱。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”培训本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！时光清浅，光阴流转。掬一捧阳光，岁月安然，撷一束研语，沉香流年。伴着七月的骄阳，怀揣着做新时代办学治校大先生的梦想，青岛市第三十三期校长任职资格培训班在平度师范顺利进行。
【专家讲座】引领
7月21日上午，教育部中小学校长国培专家、大连市政府督学屠广越以《基于育人体系建设的学校发展规划的制订与核心要素表达》为题作报告。
屠主任从学校发展规划的三个标准、三个核心要素入手，指出当下学校规划制定中存在的问题和误区，并结合大量案例层层剖析，为我们展示了规划制定的原则、方法和基本流程：学校在哪里？学校要到哪里？学校如何去那里？学校是否到那里？也就是，现状分析→愿景规划→目标确定→任务明晰→系统保障。讲座让我们充分认识到规划制定的科学、适切和可操作对学校发展的重要性，为我们将来在学校规划制定中贡献自己的智慧和力量明晰了方法和路径。
21日下午，齐鲁师范学院毕诗文教授用了3个小时的时间，给我们呈现了一场丰盛的精神盛宴。他从校长专业成长的四个阶段开始谈起，娓娓道来，一直到教育信息化结束，意犹未尽。让我们明白了校长经验概念化、思想结构化，是名校长办学思想的逻辑起点。学校育人的路径有三条，一是文化育人，指向人的行为品质；二是课程育人，指向育人目标；三是管理育人，指向管理制度。回归原点，我们会发现，教育有着更多的路径选择。学校管理的核心是办学理念，关键是学校制度建设，路径是课程教学、文化建设、管理服务，最终体现为学生的品质。学校就是对学生学习和生命成长给予关怀和支持的地方，有效的优质的教学是让学生对自己的学习看得见。教育信息化以数据和技术让学习“看得见”，聚焦精准教学，为大规模因材施教提供了可能性。
7月22日上午，张锡科教授作了题为《加强学校文化建设，增强学校发展软实力》的报告，主要从为何倡导学校文化建设、如何开展学校文化建设、学校文化建设的几个原则三方面对学校文化做了全面而透彻的讲解。张教授重点从精神文化、制度文化、行为文化、物态文化建设四个维度，进行了详细的阐述和论证，并运用大量视频图片和生动的案例，进行了解读，使我们对校园文化有了宏观的认识。张锡科教授特别指出，学校精神文化是学校文化的灵魂，体现着学校的本质和个性特征，反映着学校的办学特色，要坚持以学校精神统领学校文化建设。学校精神直接体现在学校的办学理念、办学宗旨、办学特色、办学模式、办学愿景等方面，作为学校管理者，首先是一个思想者，办人民满意的教育，就要与时俱进，对于这种精神的追求，要终身努力追寻。
【治校一招】分享
在“治校一招”交流活动中，山东省胶州市第一中学范大林副校长做了《以“心育+”模式，共筑“心”发展》的心理健康特色教育工作。范校长从构建多维度课程机制，营造“心”环境、开展多元化宣传活动，推广“心”局面、推进全方位心理活动，增强“心”合力三个方面介绍了胶州一中心理健康教育工作的经验、工作模式和创新措施，切实提升了心理育人质量和心理健康教育影响力，共护师生健康发展。
青岛西海岸新区实验高级中学丁刚副校长分享了《站在新起点，再踏新征程》教学分享。丁校长分享了学校的“三步走发展路径”。即：第一步规范管理，整体推进上水平，预期效果让社会充满认可；第二部精致管理，重点突破创特色，预期效果让社会真正满意；第三步文化管理，创新发展铸名校，预期效果让社会无比向往。按照“一二五”工作推进方案，促进教育教学工作稳步发展。
青岛商务学校蔡国菁副校长分享了《特色发展，精致管理，拓展学生多元成才渠道》的学校管理经验。蔡校长介绍了学校立足现实，更新观念，把握“三遵（尊）”、“三分、“三更””原则”，遵守国家教育方针政策、遵循教育规律和人才成长规律及社会发展规律、尊重学生和家长合理需求，树立教育让生命精彩的信念为满足不同潜质学生的发展需求，对学生进行分类、分层、分流指导，让学生有更多的选择机会、更适合的发展机会、更高的教育质量。
【结业典礼】总结
青岛西海岸新区胶南第一高级中学李学鹏副校长作为教师代表在结业典礼上发言，他代表全体参加培训的副校长对专家、培训中学表示感谢，同时也表示带着感恩的心，收获满满的回到工作岗位，为青岛的教育贡献自己的力量。
在青岛市中小学教师培训中心，赵宏亮校长为分享“治校一招”的校长们颁发了证书并讲话，他首先对参加青岛市第三十三期高中校长任职资格培训班的学员顺利完成学业表示热烈祝贺，对本次培训情况做了总结。同时也对校长们提出了希望，希望在今后的实践中带着责任上路，带着对教育事业美好未来的渴望与寻求，不断学习锤炼自己，提升自我，用教育智慧、教育执着和教育坚守点亮自己的朝阳，让教育充满无限希望!
【培训心得】发展
一、从思想上转变身份，虚心学习。融入新的班集体，新的学习小组，认真听讲、认真笔记，积极思考、积极互动。
二、跟随专家引领，专心学习。在理想信念上，深入了解青岛红色历史，深刻领会文化自信和道路自信，坚定为党育人为国育才的教育初心和使命；提升了个人业务能力，舆情引领与处置、教育科研的方法与流程、“三自”教学设计、校园文化建设、数字化教育、提升个人和团队的执行力、引领教师全面发展、制定学校发展规划。
三、同伴沟通交流，借鉴学习。课间休息、饭前饭后、小组讨论、治校一招交流等时间，倾听和交流培训心得体会、学校有效举措、有关问题的认识与规划，学习到了来自青岛各区市各学校优秀同仁的宝贵经验，为自己今后的工作积累宝贵的财富。
通过培训，学习到了专家同仁的成功经验做法，学习到了有效的工作思路，今后要在实践运用上用心用力！
——青岛西海岸新区第二高级中学 陈守乐
暑假期间，我有幸参加了青岛市高中校长任职资格培训学习。虽然10天的时间短暂，但受益匪浅，让我真正领悟到了以人为本的新理念、新思想的现代教育模式，认识到了校长与学校管理、教学支持与学校发展的内在联系，开阔了视野，拓宽了思路，更新了理念，明确了职责。
我将把这次培训的所知、所悟、所得融入到工作中，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，仰望星空、脚踏实地、勇毅前行，真正做一名学以致用的实践者、先进理论的传播者、教师专业成长的引领者，为学校的稳步发展贡献自己的一份力量！
——山东省胶州市第一中学 范大林
在本次校长任职资格培训中，我体会到了自我提升的重要性。自我能力提升是一种持续发展的过程，需要不断地学习和提高自己的能力。学会了如何管理时间，如何在学习中胜任更多的角色。同时，如何适应自己的工作和社会角色、以及如何构建健康前景和责任脉络。自我提升是不断转化、综合和优化的过程，需要不断进行有效的反思、学习和调整。校长资格培训给我带来的思考和启示是非常深刻的。一名有远见和卓越能力的领导者，需要依靠自己不断深入研究，提升自己的能力和素质。这必须通过不断努力和艰苦实践，才能够真正贡献到学校的发展。
——青岛六十七中 崔金燕
本次培训内容丰富、多元，讲政治、讲初心、讲方法，既有高屋建瓴的理论引领，又有联系实际的方法指导。通过学习，我更明确了前进的方向，开阔了眼界和思路，增强了工作的动力，收获满满。我将以此次培训为新的起点，努力把所学所感、所思所悟运用到工作实践中去，把学习的成果转化为推进工作的强大动力。不忘初心，坚守立德树人使命，为党育人，为国育才，在推进中国式现代化的道路上贡献自己的全部力量。
——青岛三十七中 毛伟青
10天的培训、14场报告、2次参观、15次交流，内容丰富、形式多样的青岛市第33期高中校长任职资格培训班已接近尾声，回首10天的学习与思考，深感使命光荣、责任重大。国家繁荣、民资振兴，我们责无旁贷。中国式现代化的宏伟蓝图中，教育是输送科技创新人才的大事，更是关系到千家万户幸福的大事。一个好校长、一个好团队、一个好环境、一种好文化、一群好学生是我们追求的理想状态，我将借此次培训的东风，时刻以理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心为标准审视、勉励自己，把全部精力和满腔真情奉献给热爱的教育事业，为党育人为国育才，做当之无愧的筑梦人。
——青岛交通职业学校 程璐
为期10天的培训圆满结束，培训内容既有理论的引领，又有实践的学习交流。这是一场思想盛宴，更是一场碰撞心灵、开阔眼界、拓宽思维、催生新的教育智慧的培训。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、校长执行力、高素质校长队伍造就、校园文化建设等等。在众多的精彩讲座中，有激动也有感动，了解到许多教育新动态，学到了不少教育理念。专家们的高屋建瓴，满足了我们如饥似渴的期待；倾心的聆听，彰显着我们坚守梦想的追求；热烈的讨论，激荡着我们思索跳动的灵魂；灵动的反思，记录着我们硕果累累的收获。作为一名教育工作者任重而道远，且行且思，且悟且进，不断学习，在教育的道路上幸福前行！
——青岛西海岸中学 冯媛媛
这是一次难忘的学习经历，也让我深深的认识到，作为一名学校领导，要树立终身学习的意识，博采众长，在反思中调整自己，在调整中提高自己。10天的学习生活紧张而充实，丰富又多彩，在培训中让我遇见了更好的自己。今后的工作中，我一定会把此次学习的所获、所感、所悟应用到自己的工作实践中去，并在实践中不断摸索与创新，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，且行且研、且践且长。
——青岛西海岸新区实验高级中学 丁刚
学校发展规划是学校未来发展的蓝图，能充分体现出学校自身发展的理念，是引领学校发展的行动纲领，确立学校的办学方向和发展目标，以促进学校长期、稳定和持续发展。学校发展规划的制定与实施，其深层的目的追求是形成学校的特色文化，使它成为促进学校发展的长久的、可持续的内在驱动力。这是听完教育部中小学校长国培专家屠广越关于《基于育人体系建设的学校发展规划的制定与实施》讲座后的认识与理解。期间，我清晰了规划与计划的模糊界限，明确了制定规划的结果意义和过程意义，逐步树立了管理者意识。屠督学利用大量的真实案例带我们理顺了制定规划的基本思路，给出了基本流程，明确了制定规划的主要内容和结构范本。回校后，我们争取使用SWOT等科学分析的方法，捋清思路，结合自身分工，为学校制定五年规划建言献策，提供学校日常运行的主要依据。
——青岛商务学校 蔡国菁
本次培训了解了许多国家教育新动态，学到了不少教育理念。从学校管理、学校发展规划、校园文化建设、学校课程规划，与教师有效沟通等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交流，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气势磅磺，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐;让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。也时刻提醒我在今后的工作实践中要加倍努力，营造一个和谐进取的校园氛围，打造一个有着鲜明办学特色的学校，真正为每一位孩子的幸福人生奠基。
——山东省青岛第五十八中学 孙帅
感谢本次培训为我们提供的这样一个学习交流的机会，在培训期间，我们不仅学习了行政管理、教育理论和领导力技巧等重要内容，还参观了平度一中，了解学习了不同的管理模式和教育教学特点，同时，培训班还组织了各种互动和合作学习活动，尤其是每节课前治学一招的学校管理经验交流，使我们有机会与其他学员交流心得和经验，提升自身的教育教学能力。通过培训，我更加明确了自己的定位和目标，将积极运用所学知识，更好地服务教育事业，努力为学生提供更好的教育环境和教育资源。
——青岛西海岸新区致远中学 丁毅民
“上下同欲者胜,风雨同舟者兴,同舟共济者赢”，感谢市教育局提供的本次培训。十天时间，五十名学员以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，聆听专家教授的精彩教诲，领悟先进的教育管理理念。学习有归期，践行无穷期，在今后的工作中，学员们将以学致用，务实笃行，精诚团结，不断提升业务素质，着力培养担当民族复兴大任、与时俱进的时代新人。