弦耕不辍，芳华待灼。带着一颗热忱的学习之心，我们继续相约美丽的碑林实验小学，积蓄与薄发，沉淀与绽放！
上午，武凤霞老师执教的《古诗三首》以独特的文本解读能力，为学生提供了学习本课的支架——“时间、地点、天气、人物、心情”，引导学生思考，品味诗人的高尚气节。她在教学古诗采用了组合教学，精讲第一首古诗指导学生方法；联结第二首古诗深入感悟诗人的品格；运用方法自学第三首古诗，加以巩固学习古诗的方法。这样的古诗教学，思路清晰，结构独特，为学生理解古诗提供了有效的支架。
课后，我们聆听了武老师关于《古诗文的解读与教学设计》讲座。武老师提醒老师们多关注诗文背后的故事，对诗文中的意象及用典要进行解读，还要将诗文放在文化的大背景之下，找寻不同诗篇的链接点，通过武老师的讲解，老师们对古诗词复合教学有了新的见解与思路，相信对老师们今后的古诗词教学有很大的引导和帮助。
下午，由两位优秀学员带来古韵古香的古诗词展示课。我组组员赵梁颖老师带来五上《古诗三首》，她通过走进一幅画、欣赏几处景、体会一份情，将听课老师们带入浓浓的诗境中，感受着诗人独特的那份情！
第二节课由优秀学员毛艳霞老师带来三下《古诗三首》，带我们走进古代传统节日的情境中。大家通过关键词句进行朗读、想象、感悟，领悟了不同节日中诗人不同的情感。
课后，武老师悉心指导，就两节课给予充分肯定，也对部分设计提出了一些可行性建议。与会老师都受益匪浅，对古诗词整合教学又有了新的见解。
这是一场盛夏之约，更是一场有深度、有广度、有梯度、有精度的教研之约，让我们在接下来的几天内同样有所思、有所悟、有所获，在古都长安遇到最好的自己!
第三小组：骄阳组
创意设计：赵文晓
文稿撰写: 赵文晓
摄影后期：赵梁颖 马淑珍 叶莉
排版编辑：赵文晓
后勤支持：屈蕾 周乐
其他协助：史雨萌 冀希洁 袁妮