马克思曾言：“劳动创造了美。”劳动的美学价值不但体现在劳动的成果上，更体现在劳动的过程中。只有积极、热情地参与实际劳动的人，才能真正体验到劳动的美感和劳动的欢乐。
哈佛大学学者也曾经做过一项长达二十年的跟踪研究，得出一个结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后的就业率为15:1，前者工资比后者高20%。看起来，做家务是非常重要的一项事情！
因此，这个暑假，同学们有一项特别的“任务”。
你看，他们完成的多认真啊！
炎热的天气里，植物也要喝水。
我和麦子一起晒太阳。
做饭的准备工作开始了。
我会洗菜。
吃完饭，我主动收拾桌子。
把餐具收拾到厨房去。
我会洗碗。
吃完饭，拖个地，活动一下。
我是家里的得力干将！
对于学生来说，不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉他们在家庭中应该负起的责任很重要，承担家务则是最好的表现方式。
体验劳动的快乐，收获成长的幸福。让小学生做家务不仅是帮大人减轻负担，而且能让他们体会生活的不易，能够对自己生活负责。同时开发学生的身体协调能力，强化观察能力，激发他们解决问题能力和创造力，还可以增进与家人的关系。
通过每一次劳动活动，同学们认识到了劳动的价值和意义，继承并发扬了吃苦耐劳的传统美德。