王琪在《垂虹亭》中写“六月火烧云万里，夜来风细似秋深”将气候的冷暖交加置于农历六月中。本以为此次培训会被川渝大地似火的热情与温度包围，不曾想却享受了“七月流火”的舒爽。为期七天的川渝学习培训即将画上句号，7月21日上午我们一行40名老师聆听了来自重庆理工大学谭建伟老师关于《新高考背景下教师专业能力提升》的讲座。
谭教授的讲座主要从“基于新高考背景的中学职业生涯规划” “先行省市经验与陕西方案” “中学职业生涯教育体系构建” “生涯学科融入”四方面精心构思，为我们呈现了当前新高考各种现象，提供了方法引导及应对心态方面的指导。
倾囊相授的谭教授
其中，谭教授指出的高考所存在的问题“唯分数论” “一考定终身” “区域、城乡入学机会存在较大差距” “中小学择校”现象突出 “加分造假、违规招生时有发生等问题，有很强的现实针对性，解决了我们面对新高考的很多困惑，让我们每个人都感觉轻松愉悦，受益匪浅！
认真听讲的老师们
谭教授指出，新高考改的是招生计划的分配方式、考试形式与内容、招生录取机制、改革监督管理机制等方面，同时他极为受用地提出了一线教师们要如何应对新高考，面对选课与分层走班的存在，就要有相对应的行政班与教学班。对于班主任而言，更要兼具班主任与成长导师的双重身份。同时，将学生综合素质纳入考评中来，最后，要引导学生向多样化、特色化发展。
为了能够更深入地讲解如何合理进行学生的生涯规划，谭老师在传统“己所不欲 勿施于人”的基础上提出了“己所欲， 勿施于人”的新理论，启示我们要充分尊重学生，给学生提供施展才能的空间，真正去助力而非介入孩子的成长。这种理念不仅适应学校教育，也适用于家庭教育，使老师们如醍醐灌顶，豁然开朗，大大缓解了教育的焦虑！
答疑解惑，共同成长
7月21日下午，我们有幸聆听重庆八中张泽勇校长的讲座《“三新”：重构学校教学文化》，张老师别出心裁地化用白居易的《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，形象生动地指出面对新高考各学校自乱阵脚，盲目跟风，为此他指出，应该要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚守与定力。
另外，张老师语重心长地讲述了面对新高考我们所要培养的是“多元英才”，而我们的新高考所开展的教学改革的重心就是改变塑造英才的学习方式。
对于张老师不吝所学的指导，我们一行人收获颇丰。
首先，要念好“政策经”，锚定新高考，营造课程育人新氛围，这要求我们在日常教学中要贴近生活，注重育人的力量。其次，念好“方法经”，研读新课标，创设情境提升思辨力，这要求我们注重“个人体验” “学科认识” “社会生活”三个维度，积极创设利于学生接受的学习情境。最后，念好“实践经”，活用新教材，构建大单元教学新体系，要求我们将“整体规划，有机渗透，自然融入”的基本教材编排思路贯穿到学生的点滴学习当中。
行远自迩，笃行不怠。
年级教学主任杨小慧老师做总结讲话
我们结业了…
通过此次培训，让我们进一步体会到新高考的目标是指向"人"的培养，新高考的实施指向"课程"改革以选拔引导教学过程。使我们更深入、更全面的认识新高考，更自信、更从容的迎接新高考，更合理、更有效的开展各项教育教学工作！
我们一路学习的欢声笑语
岁月流转，万物并秀
从相约成都到重庆满载而归
至此，我们的学习已全部完成
培训结束是终点，亦是起点
以终为始，方行更远
愿你有梦，未来可期