《写给四月》
城区一中 杨 娟
你看，
天空如新拭过的玻璃，明的晃眼；
云朵像飘浮的棉花糖，柔柔又软软；
太阳呢？是十三四岁的少年，
时而温顺，多有热烈，偶或狂欢。
空气中氤氲着香和暖。
那枝叶疯狂地长啊，
仅一夜之间，叠了翠绿，冒了新尖；
那花儿拼命地开呀，
把枝头缀满，还要在地上晕染。
见过的没见过的鸟儿都来了，
在公园里啁啾，
在房檐下筑巢，
在广场边漫步，
在河面上掠影，
在人们的欢歌中盘旋……
蜜蜂们把头扎进花蕊里，
蝴蝶儿在花丛中流连忘返。
天上的风筝牵出了家里的老人和小孩儿，
他们昂起头来看放飞的希望，
手里牢牢攥住的是幸福的丝线。
女人们的裙角扬起来了，
餐桌上呈上了季节的馈赠：
是甜丝丝的榆钱，
是香喷喷的槐花，
是脆生生的豆荚，
是酸溜溜的樱桃啊。
男人们的步履也忙起来了，
他们的身影书写着生活的故事：
行进在田间地头，
穿梭在街头巷尾，
伫立在楼宇之间，
奔走在各个一线。
四月啊！四月！
在才女林徽因眼里，
你是风，是暖，是燕在梁间呢喃。
在凡凡世人眼里，
你依然是热情，是绚烂，是点燃诗情画意的最美人间！
《再忆我的聪慧马老师》
城区一中 杨 娟
如今，我站在三尺讲台上已十年有余了。这一路走来，曾教过我知识，指点过我做人，引导过我教书育人的老师们确有很多，但最叫我常常忆起的还是我最亲爱的聪慧马老师。
我们都叫她聪慧马老师，不仅是因为她的名字叫马聪慧，还因为她的人和她的名字一样机灵可爱，真的是名副其实。
九七年的时候，我读小学四年级。这一年发生了很多可喜可贺的事儿。我们村小新的教室盖好了，四间气派的平楼板房，宽敞明亮的大教室，还装上了两根雪白雪白的电棒。虽然课桌凳还是从原来老教室里搬进来的，但同学们一个个儿都高兴的像林子里的麻雀一样，对这崭新的大教室叽叽喳喳地称赞个不停。一进门儿就眼睛闪着光似的，从上到下，从左到右，轮着番儿地打量着它。可真正值得打量的还在开学的第一节课上呢！
“咣当~咣当~”慈祥的老校长走到校园那棵传说有百岁高龄的柏树底下，有节奏地敲响了上课铃，同学们立刻端端正正地坐好，等待着新老师的到来。窗外飘过一袭淡蓝色的身影儿，很是清新，同学们齐刷刷用热烈的眼神迎接着她，闪过门儿，我们都瞪大了眼睛：一位身材娇小，留着一头萝莉的短发，眼睛不大却闪着光，仿若星辰一样的女教师盈步跃上了讲台。说实话，四年级以前教我们的老师都是在这儿呆了大半辈子，甚至有的都教过自己父母的老教师，我们哪里有见过像今天这位漂亮姐姐般的老师呀！同学们又忍不住一阵欢喜雀跃。
只见她眼睛勾成了两弯新月，嘴角上扬着，一个一个地打量着我们，有一会儿才开口：“同学们好，我是……”还没等她说完，我们就迫不及待地扯着嗓音儿，整齐又响亮地喊了声：“老师好！”她怔怔地望着我们，仿佛是惊呆了，又好像是很开心。终于，她掩嘴笑了，我们也跟着咯咯~咯咯~地笑起来，偌大的教室里到处弥漫着欢乐。就是在这样的氛围里，我们开启了与聪慧马老师一年的学习之旅。
如我们所料一般，她教我们语文课，但让我们喜出望外的是她会讲标准而又动听的普通话。除了在电视上，我们还从来没有听过真人讲的这么好听的音儿，她让我们这个连五年级都没有的村小瞬间正规了很多。她的课，从见到她的那一刻起就是同学们翘首以盼的了。我们都爱跟着她学说话，上课学，下课也要学。虽然我们说的普通话听起来阴阳怪气儿的，有时候刚说出口自己就能捂着肚子笑上半天，但我们还是喜欢学着马老师的调调说，感觉这样说着自己就成了电视里的人物一样。
课下的时候，我们就像口香糖似的黏着她，我们偷偷瞧她的样子，好像也不讨厌。有时候，马老师喜欢在教室门口的两个大花坛子里摆弄花枝。我们不说话，只是眯着眼睛看，好像不是在看老师修剪花儿，而是陶醉于花仙子在花丛中起舞一般，安静而美好。有时马老师会和我们一起排排坐在教室门口的台阶上，温暖地说说话：问问你的爱好呀，说说她家的小花猫呀，抑或是讲一些老师读书时的事儿。总之，不管她做什么，我们都爱看，不论她说什么，我们都爱听。
聪慧马老师，她刷新了我的两个认知。她教我们以前，我眼中的老师真的就是师道尊严，可她来了，让我觉得老师原来也可以是亦师亦友的，我们更愿意把她当成领着我们在知识花园里游玩的大姐姐。她教我们语文课以前，我认为的语文课就是认字、背书，但在马老师的课堂上，我领悟到了语文的美——在于对文字的倾情朗读。
九七年最最值得全中国人民欢呼雀跃的事儿自然要数香港回归了，但这件事对我们班乃至我们学校来说，意义是更加非凡，尤其是对于我来说。
像我一样十来岁，还是生长在偏僻农村的孩子来讲，其实当时我们并不知道香港回归意味着什么，我们所能感知到的就是聪慧马老师激动的话语和闪烁着的泪花，从中我们认识到这件事该是很伟大。马老师兴高采烈地为我们解说了一节课，我们也跟着她不由自主地激动起来，好像我们自己也经历了一番忍辱分离似的，仿佛我们也是飞鸟归巢一般。接下来的几节课里，老师就让我们一个一个地念她写的稿子，可算是该到我念了。那稿子就写在红线稿纸上，字迹娟秀，群蚁排衙般地写了三四页，我莫名地郑重起来，用我跟着她学的还不好听的普通话有板有眼地大声读起来，读得声音在围合的校园里荡来荡去，读得学生们都鸦雀无声了，读得马老师会心地笑了。
后来，每天放学后，聪慧马老师都会特地留下来指导我读那篇稿子。如何停顿、如何起伏、如何配合眼神和动作，一遍又一遍，一遍又一遍地，她怎么说，我就试着怎么做。在这次亲密的接触中，我对马老师的敬仰呼呼地往上窜。我觉得她就像个大导演，她做的每一个指导，反复读来都让我觉得是那么的合适，是那么的有力；她说的每一句话，细细琢磨都让我觉得好有道理，好受启发。
终于，马老师告诉我，我将会代表我们学校到镇上的大学校去参加“迎香港回归”演讲比赛。别说是我，就是我们学校任何一个同学都没有去过镇上的大学校啊，也从来没参加过任何赛制的什么活动，所以一瞬间我觉得自己好像飘飘然要成明星了，心里的小鹿扑通扑通的跳个不停。聪慧马老师温柔地拉过我的手，和风细雨般地告诉我：“别害怕，你可以的！”她的微笑仿佛有魔力，看了能使人镇静；她的话语仿佛有法力，听了能叫人信心满满。
就这样，我穿着那个年代我最漂亮的大红色灯芯绒连衣裙，骄傲的站在我们学校的队伍里，在同学们万分羡慕的拥护下，随着马老师来到了镇上的大学校。远远地就望见那学校高高的旗杆上飘扬的鲜艳夺目的五星红旗，一进校门，我就怯了。天呐！我哪里见过这么多学生？这么多老师？这么大排场？还有那竖立在旗台下洋气的带着支架的麦克风！我顿时所有的威风都像鸟儿淋湿的羽毛一样，紧紧贴在身上丝毫也竖不起来了，自己就更像是一只闯进了天鹅湖的野鸭子一般。我哆哆嗦嗦的念叨着：万一我说错话了怎么办？万一我忘台词了可咋整？万一我在台上给我们学校、给我的马老师丢脸了怎么办呀？我心里的鼓点是越来越密集，手心里也渗出了层层的汗。正在这时，一双大手从人群里牵住我，有力的一握，我一回头，正迎上马老师的微笑，那眼神里写满了坚定。她没说话，只是冲我点点头，便拉着我归入我们班划分的区域里。
伴随着迎回归倒计时牌上红色数码的闪动，激昂澎湃的国歌嘹亮地响起来，我们都端立着，五指并拢，目光不移的凝视着神圣的国旗。长这么大以来，我从没经历过这么激动人心的时刻，脸颊一阵一阵的发烧着。在万分忐忑中，我六神无主地给一个又一个选手鼓掌，聪慧马老师始终坐在我的身旁。终于还是该到我了，她拍拍我的肩膀，在同学们如潮的掌声中，我机械的站立起来，如同踩着棉花般地走上了那个闪着光的舞台。一瞬间，我觉得自己目光涣散了，台下的人黑压压的一大片，我根本看不清他们的脸，也没敢出声，我抬起头又低下头再抬起来，竭力地在人群中找寻着，找到了，那个站立着的影子渐渐清晰了，是她——聪慧马老师，她微笑着，期待着，望着我。我攥紧拳头，深深吸了一口气，调整了一下自己与麦克风的距离。终于，我听见自己的声音了：“尊敬的各位领导、各位老师们、亲爱的同学们：大家好！”我深深地鞠了一躬，在一片雷动的掌声中慢慢放开自己的微笑，那一串串热情的文字逐渐明朗了，就像龙门前的锦鲤般地直往嘴外跃。
“盼望着，盼望着，香港回归的脚步姗姗来迟了……”时间好像很慢，台下仿佛冻住了似的，只剩我一个人忘情地朗诵着；时间又仿佛很快，好像一眨眼的工夫还没开始就朗诵到了结束语。
我缓缓抬起弯下的身子，朝着聪慧马老师满意的微笑，踏实的向她走下去。
是的，正是这人生中的第一次，点燃了我心中的梦想。我原有的肤浅认知，读书上学就是一个孩子人生必经的历程，就像三岁会磨人、八岁会掉牙一样。但现在看来并不是的，新鲜的马老师给我带来了新鲜的认知，读书就是为一个孩子插上一双翅膀，让他可以飞出小村庄，看看新奇的世界，接触新鲜的事物，迈入崭新的天地。
五年级，我不得不到大队的学校读书，心里是多么不舍的离开我亲爱的聪慧马老师。在别的老师的语文课堂上，每一次我被点到起来纵情朗读的时候都会令我想起我的聪慧马老师。再后来，我到镇上寄宿制学校念中学，每一次想要积极踊跃的参加学校的大型活动时，心中都会默默闪现我的聪慧马老师。每个周末回家，下了公交车，距离我们村子约摸着还有二里地，我从不让家长来接我，总是心中有着盘算。每走一步我都念诵着，都盼望着，都祈祷着能叫我再逢上那个骑着轻便自行车，一身素衣打扮的聪慧马老师。想来中学三年就遇上她一次，许是心中期盼的太殷切了，远远地，远远地，就觉着是她，可真到了跟前，我竟满肚子的话语只字没吐出来。她下了车，笑着看着我说：“长高了！”我笑着颤抖着说：“马老师…马老师…马老师好…”就这样，剩下的一路上我对着她的背影絮叨着没说出的心里话，一个人倒退着，一个人美滋滋地笑着，一个人尽情的怀念着，回了家。
念高中，时间就更紧了，月把不得回家，竟不知几时村小都办不下去了。得知这个消息，我心里一阵茫然。寒暑假的时候常常不自觉就漫步到校门口。大门两旁由村里的老先生用油漆刷着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”已看不清了字样，隔着门缝往里望，那棵老柏树还在挺立着，那口大钟还在悬挂着。我循着心意往那个教室瞧去，仿佛还能听见孩子们稚嫩的读书声，仿佛还能看见聪慧马老师迷人的身影，一切都仿佛就在昨天，竟不知不觉间泪流满面……
12年大学毕业，我参加了河南省特岗招聘考试。坐在考场上，当我看到作文题目《长大后，我就成了你》时，我的聪慧马老师，你知道吗？我对你所有的思念就像是被解了穴般，一下子全都在脑海里复活了。我想起了你对我朗读文字的启蒙，想起了你是如何引领我爱上语文，想起了你是怎样筑起了一个无知孩子的梦想……
终于啊，长大后，我就成了你。
《春风沉醉的晚上》
城区一中 杨 娟
何须计较世间的名利与纷争，何须在意天地间的刹那与永恒，做一名虔诚的朝圣者，轻轻摊开双手，便可将世界揽入怀中。 ——题记
打开记忆的闸门，时光又停住在那个春风沉醉的晚上……
生活是一杯苦酿？
寒雪梅中尽，春风柳上归，而我却在这个春天糟透了。上学期期末因总积分丝毫之差，我们班的成绩与“第一”失之交臂，我做足了重振旗鼓的准备，却在刚开学的第二周得了急性肠胃炎!我的一班学生可怎么办？刚刚规整的班规班纪岂能凑齐？耽搁的课啥时候才能补上？躺在病床上焦灼地望着瓶中的点滴，只觉得下的太慢，恨不能三两口喝了它才是。班里也不知会乱成啥样子，这学期怕又是……
想着想着，夜幕降临了。
情谊却是一杯美酒
正在我思量着放学了给搭班老师打个电话的时候，门吱呀一声开了，是我们数学老师和班长同学来了，我一激灵“噌”的一下坐了起来，肚子上的疮口猛地一怔~“老师，您当心点！”班长抢过来扶了我一把。“知道你不放心，来跟你汇报一下……”“是不是乱成一锅粥了？”我抢过数学老师慢条斯理的话茬，“没有，我们可听话。”班长一本正经的说着，数学老师掏出手机来：“给，你看个视频！”是我的四十八个孩子们，他们像背书一样，声音洪亮的对着镜头说着祝福的话语，眼睛里全是真诚，我心里一阵暖流涌动，直涌出了眼眶，挂在脸上，热热的，我笑着掩过说：“说正事儿，学习咋样？有没有松劲儿？”“说实话，比你在时还努力，这周检测卷成绩很不错。”“真的？告诉他们，我很快就回去了。”班长红着眼，张了张嘴又没说话，走时他却塞给我一个厚厚的信封，打开一看：这一张是刘同学写的：“老师，我会努力的！您要快点好起来哟！”这一张是王同学写的：“老师，您放心！我们不会再让你失望的！我们一起加油!”这一张是张同学写的,这一张是李同学写的,这一张张、一片片，全是爱的佳酿，化开了我心里的焦虑，更温润了我的心房，让我深深地醉了！
教师是珍贵的名片
主治医生敲开了我的房门：“杨老师有个不情之请，能不能请您帮我给我家孩子讲一下这道题？”看他羞涩的脸，我以为多大点儿事儿，“当然！我很乐意！”听了我的回答，门外闪进一个十四五岁的姑娘，很腼腆的样子，我给他讲了做题的思路，并举了类似题型给她做，他很自然地称我“杨老师”，真心的对我致谢。多好，无论在哪儿都可以为孩子解惑，无论在哪儿都带着那张最美的名片——老师，它是如此的珍贵，让人迷醉。
夜深了，我移步窗前，推开玻璃，一阵清风拂面，像妈妈的手一样温柔，抬头仰望那轮明月如娇羞的新娘，把无尽柔美的光辉暖暖地洒向人间，真美呀，我不禁沉醉在这迷人的晚上……